公立高校收费与高等教育入学机会公平探讨

20世纪90年代以来的我国高等教育,是以教育规模、数量的急剧扩张为主要特征的,呈现出"发展大于改革"的特点。然而,这并非是完全健康的发展。在高等教育突飞猛进的发展中,随着高等教育成本回收制度的实施,高等教育公平成为突出的社会问题,成为被社会舆论持续批判、声讨的众矢之的。因此,对高校收费和高等教育公平的研究具有重要的现实意义,这也是本文写作的出发点。本文在明晰公立高校收费和高等教育入学机会公平的概念的基础上,采用调查研究法、访谈法和文献研究法,以武汉理工大学为个案,探讨公立高校收费的变化所引起的高等教育入学机会的变化情况,在分析成因的基础上,提出现行高校收费制度下兼顾高等教育公平的对策。本文共分为四章。第一章主要论述了选题的背景、课题的研究状况,提出本文的研究方法和主要思路。第二章主要考察了我国公立高校收费制度的历史变革和我国公立高校收费的现状。通过多角度的比较分析,我们以为|教育论文网|,我国公立高校目前的收费水平偏高,超出了普通居民的承受能力;接着在考察高等教育入学机会概念的基础上,结合已有的研究,选取性别分布、家庭背景分布、阶层分布、城乡分布和地区分布五个指标构建本文的高等教育入学机会公平考察体系。第三章是实证部分。以武汉理工大学为例,选取200、2003级和2005级的部分本科生为样本,分析这三年来的收费变化情况以及在不同收费标准下样本的性别分布、阶层分布、城乡分布和家庭背景的变化,并得出结论。最后本文从高等教育的个人投资行为和教育制度两个角度分析了产生上述变化的原因。第四章在原因分析和比较研究的基础上,从制度、政策等方面,提出在现行的收费制度下促进我国高等教育入学机会公平的对策:要改革和完善我国高等教育收费制度,确定高校收费标准的基本原则并完善高校贫困生资助体系;完善教育公平的政策体系,公道优化教育资源配置。此外,更要大力发展经济,缩小城乡差距,促进城乡、区域经济协调发展。【关键词】：公立高校高校收费高等教育入学机会公平
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-8第1章绪论8-191.1问题的提出8-91.2相关概念的界定9-101.2.1公立高校91.2.2高校收费9-101.3文献综述10-141.3.1国外有关高校收费与高等教育公平的研究10-121.3.2国内有关高校收费与高等教育公平的研究12-141.4研究方法与思路14-191.4.1研究方法14-151.4.2研究对象的确立15-161.4.3研究的过程16-19第2章公立高校收费制度及入学机会公平考察体系19-302.1公立高校收费制度19-242.1.1我国公立高校收费制度沿革19-212.1.2我国公立高校收费现状考察21-242.2高等教育入学机会公平考察体系24-302.2.1高等教育入学机会公平的内涵24-262.2.2高等教育入学机会公平考察体系的构建26-30第3章“武汉理工大学”个案分析30-443.1武汉理工大学收费状况30-323.1.12001年和2003年收费状况30-323.1.22005年收费状况323.2样本统计与分析32-373.2.1样本的性别结构32-333.2.2样本的阶层结构33-343.2.3样本的家庭经济结构34-373.2.4样本的城乡结构373.3研究结果与成因37-44第4章现行收费制度下兼顾教育公平的对策44-554.1鉴戒国外发达国家促进教育公平的先进经验44-464.2改革和完善我国高等教育收费制度46-504.2.1加快高校收费立法进程46-474.2.2确定高校收费标准的基本原则47-494.2.3完善高校贫困生资助体系49-504.3完善教育公平的政策体系50-534.3.1强化高等教育政策公平的价值取向50-514.3.2改革高考录取制度514.3.3加大政府投入51-524.3.4公道优化教育资源配置52-534.4促进城乡经济协调发展53-55结束语55-56参考文献56-59致谢59