学分制下高等职业院校思想政治教育方式探讨

中国加入国际世贸组织以来,伴随着与国际社会的不断接轨,我国高等职业教育得到迅速发展,高等职业教育已占据我国高等教育的“半壁山河”。发展高等职业教育,大力培养高技术型和高技能型人才,是高等教育大众化的要求,也是国民经济发展的迫切需要。在此背景下,以尊重学生个性化差异、实行学生选课制、注重目标管理、采取弹性学制、采用学分绩点制为主要特点的学分制在高等职业院校普遍实施,学分制成为我国高等职业院校思想政治教育面临的新环境、新情况。相比本科院校,高等职业院校、高等职业院校学生、高等职业院校传统思想政治教育模式都具备一些独立的特点。学分制的实施不仅带来教学管理体制的变化,更重要的带来教育思想和教育观念的转变,高等职业院校思想政治教育工作者应积极应对学分制对思想政治教育工作造成的冲击与机遇。本论文通过理论、文献研究法、归纳与演绎方法以及实证分析法等研究方法提出,学分制下高等职业院校思想政治教育应树立人本、同等、引导的观念、通过建设学分制下高等职业院校思想政治教育队伍、重构学分制下高等职业院校思想政治教育载体、创新学分制下高等职业院校思想政治教育内容和形式、完善学分制下高等职业院校思想政治教育保障机制等方法,从而构建学分制下高等职业院校思想政治教育新模式。【关键词】：学分制高等职业院校思想政治教育模式
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-9引言9-16第1章学分制是我国高等职业院校思想政治教育面临的新环境新情况16-231.1学分制是高等职业院校的必然选择17-191.1.1高等职业院校实行学分制是适应高等教育改革的重要选择171.1.2高等职业院校实行学分制是推进高等教育大众化的基本手段17-181.1.3高等职业院校实行学分制是发展市场经济的客观需要181.1.4高等职业院校实行学分制是科技快速发展的必然要求181.1.5高等职业院校实行学分制是迎接高等教育国际化的必要准备18-191.2学分制及其特点19-231.2.1学分制的定义与基本内涵191.2.2学分制的主要特点19-201.2.3学分制的优点20-221.2.4学分制的局限性22-23第2章学分制对高等职业院校思想政治教育的冲击与其面临的机遇23-292.1学分制对高等职业院校思想政治教育的冲击23-252.1.1对传统思想政治工作价值观的冲击232.1.2对传统思想政治工作地位的冲击23-242.1.3对传统思想政治工作机制的冲击242.1.4对传统思想政治工作方式的冲击24-252.1.5对传统思想政治工作途径的冲击252.2学分制下高等职业院校思想政治教育面临的机遇25-292.2.1学分制对高等职业院校学生思想意识的影响25-262.2.2学分制的实施使学生的学习过程出现两种可能26-272.2.3学分制的实施使学生的学习动机出现两种倾向272.2.4学分制的实施使学生的学习结果出现两种可能27-29第3章高等职业教育及学生特点是高等职业院校思想政治工作的立足点和出发点29-363.1高等职业院校特点29-323.1.1高等职业院校依然在社会上受到一定程度的歧视29-303.1.2高等职业院校招生分数低,学生质量普遍不高303.1.3高等职业院校缺乏浓厚的历史底蕴30-313.1.4高等职业院校专业发展与专业基础不平衡313.1.5高等职业院校学制较短,相关思想政治教育开展难31-323.2高等职业院校学生特点32-343.2.1高等职业院校学生理论学习差,动手能力强323.2.2高等职业院校学生就业压力大,但自我管理、自我约束能力不强32-333.2.3高等职业院校学生在自我期望值方面两级分化严重33-343.3高等职业院校传统思想政治教育模式34-363.3.1高等职业院校传统思想政治教育价值观——重视共性教育343.3.2高等职业院校传统思想政治教育工作重点——重视德育教育343.3.3高等职业院校传统思想政治工作机制——以行政班级建设管理为依托34-353.3.4高等职业院校传统思想政治工作方式——以自上而下的灌输式教育为主353.3.5高等职业院校传统思想政治工作途径——夸大|教学论文网|显性教育35-36第4章构建学分制下高等职业院校思想政治教育新模式36-544.1树立学分制下高等职业院校思想政治教育基本理念36-404.1.1树立以人为本的理念,重视学生的个性发展36-384.1.2树立同等的理念,明确教育双方的同等关系38-394.1.3树立引导的理念,教育与服务并重39-404.2建设学分制下高等职业院校思想政治教育队伍40-434.2.1提高专职思想政治教育工作职员素质40-414.2.2组建导师队伍41-424.2.3提高思想政治理论课教师的素质和能力424.2.4建立朋辈辅导员队伍42-434.3重构学分制下高等职业院校思想政治教育载体43-474.3.1行政班级不能取消434.3.2充分发挥课程班级的作用43-444.3.3加强学生公寓阵地建设44-464.3.4重视学生社团功能464.3.5搭建校园文化平台46-474.3.6占据网络教育新领域474.4创新学分制下高等职业院校思想政治教育内容和形式47-514.4.1创新学分制下高等职业院校思想政治教育内容48-504.4.2创新学分制下高等职业院校思想政治教育形式50-514.5完善学分制下高等职业院校思想政治教育保障机制51-544.5.1建立学生服务大厅,实现与学生相关事务一站式服务514.5.2建立学生心理咨询中心51-524.5.3建立学生就业指导中心524.5.4建立学习咨询指导中心52-534.5.5建立勤工助学中心53-54结语54-56参考文献56-59后记59-60