美国高等教育化进程浅析

本文力求以马克思主义方法论为依据,运用文献学的方法,研究美国高等教育化的发展与演变,并对美国高等教育化进程进行分析。美国高等教育化的历史发展进程包括三个时期:高等教育化的萌芽时期、发展时期和成熟时期。美国高等教育化的发展适应了美国各个时期的政治、经济、科技、文化和社会发展的潮流,不仅促进了美国高等教育和社会的巨大变迁,同时也扩大了经济社会条件处于不利地位的穷人、少数民族成员和妇女进入高等学校的机会。这些成绩对美国社会产生了深远的影响,推动美国社会整体进步。同时,美国的经济进步、联邦政府的教育立法、良好的民族文化传统等因素都使得美国社会重教兴学,促进了高等教育发展的同时也提高了高等教育的普及程度和化程度。本研究为我国的高等教育化提供了有益的启示,例如高度重视教育法规对高等教育化的促进保障意义等等。【关键词】：高等教育美国高等教育化化进程
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-7导言7-12一、研究背景和意义7-8二、文献简述8-10（一）文献资料的构成8-10（二）文献分析发现的问题10三、研究的问题与基本方法10四、研究的基本线索和思路10-12第一章概念界定12-23一、相关概念界定12-19（一）概念的界定12-15（二）教育与教育15-16（三）化与教育化16-19二、高等教育化的概念界定19-23（一）高等教育化的价值精神19-20（二）高等教育政策制定的化20-21（三）高等教育内部过程的化21-23第二章美国高等教育化的历史进程23-47一、美国高等教育化的萌芽时期23-27（一）哈佛大学的建立是美国高等教育化最初萌芽23-25（二）各类大学的不断出现助长了美国高等教育化的萌芽25-26（三）美国高等教育化得以萌芽的原因26-27（四）美国高等教育化进程中的主要障碍27二、美国高等教育化的发展时期27-40（一）美国高等教育化发展的契机28-36（二）美国高等教育化的发展时期36-40三、美国高等教育化的成熟时期40-47（一）1948年高等教育委员会的报告对美国高等教育化的影响40-42（二）布朗案判决书是美国高等教育化发展的一个里程碑42-44（三）1964年《民权法》对高等教育化进程的影响44-45（四）1965年《高等教育法案》对美国高等教育化发展的影响45（五）1966年的科尔曼报告对高等教育化的影响45-47第三章美国高等教育化进程的主要效应分析47-57一、美国高等教育化对高等教育系统的贡献47-49二、美国高等教育化对国家经济发展的贡献49-51三、美国高等教育化对整个社会的贡献51-57(一)美国高等教育化促进社会51-53(二)美国高等教育化促进社会同等53-57第四章美国高等教育化进程主要影响因素分析57-78一、经济的进步构成美国高等教育化的最为基本的物质基础57-60二、人们对同等的追求促进美国高等教育化的发展60-64（一）黑人争取同等的努力促进美国高等教育的化发展60-62（二）妇女争取同等权利的努力促进美国高等教育化的发展62-64三、教育立法为美国高等教育化提供引导和保障64-69四、美国民族文化为美国高等教育化奠定理想的社会氛围69-78（一）个人功利主义的奋斗精神对高等教育化的促进作用70-72（二）宗教文化传统对高等教育化的促进作用72-74（三）共和制文化传统对高等教育化的影响74-78结语78-82参考文献82-93后记93-94攻读学位期间发表的论文94-95中文具体摘要95-96