高职院校思想政治教育社会化探讨

随着高等教育大众化的不断发展和社会对高级技术工人需求量的日益提高,高职院校异军突起,占据了高等教育的半壁山河。如何使高职学生更好的适应现代社会的发展,越来越受到国家和社会的重视。这也对高职院校思想政治教育的社会化提出了更高的要求。但目前,高职院校思想政治教育的社会化程度不高,高职学生的社会适应能力不强,职业精神、职业道德、职业行为不能适应企业需求和社会发展。针对高校思想政治教育社会化的研究也还比较零散琐碎,还缺乏系统地研究,特别是针对高职院校思想政治教育社会化研究的文章、专著更是少之又少。针对高职学生这一特殊群体,促进高职院校思想政治教育社会化,使高职学生能够更好的适应社会发展和其自身全面发展的需要,这关系到高校培养目标的实现以及社会的稳定和进步。对高职院校思想政治教育的社会化进行深入探讨具有重要的理论意义和现实意义。鉴于此,本文尝试在这一领域做些研究和探讨。文章主要分为四个部分：第一部分,在对社会化界定的基础上,分析了高职院校思想政治教育社会化提出的理论依据和现实依据。第二部分,论述了高职院校思想政治教育社会化面临的机遇和挑战。第三部分,通过对鹤壁职业技术学院的个案调查和其成功育人模式的探讨,具体分析高职学生思想政治教育社会化的现状,探索高职院校思想政治教育社会化的有效途径。第四部分,通过微观分析和宏观把握,提出实现高职院校思想政治教育社会化途径,既要鉴戒和利用由外而内的社会化路线,发挥学校的主体作用,捉住教育契机,,实现思想政治教育和社会化路径的和谐对接；又要鉴戒和利用由内而外的社会化路线,加大思想政治教育子系统社会化的研究,引导学生主动进行社会角色的转变；同时要在吸收国外德育社会化有益经验的基础上,进行本土化的整合,终极促进社会价值和人的价值的双向发展。【关键词】：高职院校思想政治教育社会化
【论文提纲】：目录3-6中文摘要6-7Abstract7-91绪论9-171.1问题的提出91.2相关概念的界定9-121.2.1社会101.2.2思想政治教育社会化10-111.2.3高职院校思想政治教育社会化11-121.3研究的现状综述12-161.3.1高校思想政治教育社会化内涵的界定12-131.3.2高校思想政治教育社会化研究的必然性131.3.3高校思想政治教育社会化的实现途径13-141.3.4当前高校思想政治教育社会化研究存在的问题14-161.4本文的研究内容和方法16-172高职院校思想政治教育社会化提出的依据17-262.1高职院校思想政治教育社会化提出的理论依据17-212.1.1马克思主义关于社会存在与社会意识关系的原理17-182.1.2马克思主义的人学理论18-192.1.3马克思主义中国化的教育发展理论19-212.2高职院校思想政治教育社会化提出的现实依据21-262.2.1市场经济和高等教育大众化发展的客观要求21-222.2.2高职教育事业发展的内在需要22-232.2.3高职院校思想政治教育发展的必然趋势23-242.2.4高职学生个体不断发展的主体需求24-263当前高职院校思想政治教育社会化面临的机遇和挑战26-313.1当前高职院校思想政治教育社会化面临的机遇26-283.1.1国家政策的大力支持263.1.2社会环境的进一步优化26-273.1.3高职学生个体社会化程度的不断提高27-283.2当前高职院校思想政治教育社会化面临的挑战28-313.2.1外部环境的消极影响28-293.2.2内部环境的制约29-314鹤壁职业技术学院思想政治教育社会化的个案调查31-504.1针对该校进行思想政治教育社会化个案调查的特殊意义314.2个案调查的研究内容和方法31-454.2.1针对思想政治教育社会化调查问卷的设计、发放、分析31-404.2.2针对思想政治教育社会化的个案访谈40-454.3对该校育人模式中思想政治教育社会化的有益鉴戒45-484.3.1对准"三贴近",构建"六环"效能德育模式45-464.3.2针对"两力"和"三入",打造体验式德育实践实训模式46-474.3.3实施人本化管理,建立"三三制"辅导员工作制47-484.4实证调查研究分析后的启示48-505高职院校思想政治教育社会化的实现途径50-635.1由外而内的高职院校思想政治教育社会化路线50-545.1.1发挥国家和教育行政部分的主导作用505.1.2强化学校的主体作用50-535.1.3社会与专业实习联手,建立校企合作双向互动机制53-545.2由内而外的思想政治教育社会化路线54-585.2.1明确目标定位,突出思想政治教育目标的社会化54-555.2.2关注社会、市场需求,实现内容的社会化55-575.2.3调动学生的主动性,促进学生社会化角色的正向进行57-585.3学习鉴戒国内外高校思想政治教育社会化的经验58-635.3.1丰富德育教育内容,注重学科之间的相互渗透58-605.3.2鉴戒国外隐性教育的成功经验,社会化始终贯串|语文教学论文|于德育全过程60-615.3.3民族精神与传统道德观相结合,德育教育的本土化发展61-63结论63-64致谢64-65参考文献65-68附录A:攻读硕士期间的相关科研成果68-69附录B:调查问卷69-71