教育思想探讨

【关键词】：
【论文提纲】：绪论4-17第一节研究的思路4-13一、研究的缘起4-5二、的教育思想研究现状5-12三、研究的思路12-13第二节研究的创新与问题13-15一、研究的创新13-14二、需深入研究的问题14-15第三节研究原则与研究方法15-17一、研究的原则15-16二、研究的方法16-17第一章的教育思想17-60第一节的教育思想的界定17-18一、的教育思想界说17-18二、的教育思想的内涵18第二节的教育思想的主要内容18-56一、关于改造世界观的思想18-30二、关于全民教育的思想30-56第三节的教育思想的逻辑体系56-60第二章的教育思想成因60-81第一节的教育思想形成的客观背景60-71一、的教育思想形成的历史背景60-65二、的教育思想形成的现实基础65-68三、的教育思想形成的理论条件|教育论文网|68-71第二节的教育思想形成的个人因素71-81一、的教育思想形成的个人思想基础71-78二、的教育思想形成的个人实践基础78-81第三章的教育思想的实践81-97第一节在革命时期的教育实践81-89一、开创新型学校——湖南自修大学81-83二、领导工农大众的教育运动83-85三、开启干部教育85-89第二节在共和国时期的教育实践89-97一、推动新中国的教育改革89-90二、建设无产阶级的知识分子队伍90-94三、开展全民教育94-97第四章的教育思想评析97-118第一节的教育思想实践的成效97-101一、的教育思想实践的积极成果97-99二、的教育思想实践的消极影响99-101第二节的教育思想的公道性101-104一、关于改造思想、提高人们的精神风采|教育论文网|的思想的公道性101-102二、关于全民教育思想的公道性102-103三、提倡雷锋精神的公道性103-104第三节的教育思想的局限性104-118一、的教育思想的思维模式的局限性105-107二、的教育思想的目标存在着空想性107-112三、的教育思想的具体内容的片面性112-113四、关于全民教育运动的实践模式的局限性113-118主要参考文献118-124后记124