试议改变转变以阅读开始

摘要：阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。
关键词：阅读；好处； 改变；习惯
说到读书，我觉得益处很多，歌德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”那么读书应该是很多人的自然选择。
可是，在这个竞争激烈纷繁复杂的社会里，读书的人越来越少，大家更多的是看重利益。甚至在学校这块净土上，很多老师和家长只注重孩子的分数，所以她们十分反对学生阅读课外书，总认为课内书都没读好，读什么课外书；不功课内而功课外，不能取的好成绩；认为看看课外书会转移孩子的注意力。其实，家长和老师的行为，恰好应适了中国传统的“应试教育”法。应试教育法的具体体现，便是给中国制造出大批的“高分低能”的学生。难道中国需要“高分低能”的“人才”吗？难道我们要成就一批软弱无能的呆板学生吗？长此下去中国将落板世界排位，这是大家都不想要的结果，再看看这些数据，犹太人每人年均读书60多本，中国的人均读书量还不到五本，这是多么可怕的数据。
面对这些，作为教育者的自己感到很惭愧也很彷徨，我是随波逐流还是用自己的力量去改变呢？正在这时，新教育的春风吹到了我们学校，学校开始大刀阔斧的改革，鼓励老师和学生海量阅读，希望通过阅读改变老师们的思想，然后，再来感染更多的人。也让我们知道了教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与一般论文格式范文www.618jyw.com
神奇。
阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。
一、课内课外相互补充，拓展学生思维。课外阅读是开放的，使学生的思维向课外延伸，能力和视野向课外发展，拓展学生理解和运用文学语言的机会和实践领域。每次在教学新知识时，我会先给孩子布置预习，让他们在课外去查阅作者简介或者读读相关的书，以便课内学习。这学期，在教学《触摸春天》时，先让孩子们去阅读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，让她们去感受海伦的坚强和不屈，这样她们就能更好的体会文中主人静对光明的渴望。通过阅读，提高学生的文明素养，已成为当今世界全球教育的一个基本共识。
二、通过阅读打开儿童心扉，将真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。还记得，刚接到现在这个班时，可以说是束手无策，孩子们的基础知识差，上课纪律糟糕，个人卫生也不好。总之，能有多糟糕就有多糟糕，面对这些感觉整个人快要崩溃了，后来，我读了很多教育专著，发现，这个时候可以给孩子们推荐很多绘本故事，针对本班情况，我推荐的第一本绘本是《大卫不可以》，我发现孩子们特别的喜欢，而且通过这些简单的小故事，孩子们明白了很多事情她们都不能做，慢慢她们都很注重个人卫生，开始礼貌待人，看到她们的变化我暗自窃喜，因此，我又加紧了脚步给她们推荐了《石头汤》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等。故事她们尊重、爱心、宽容、分享、感恩、、、、、、他们将编制出一张美丽的网，呵护孩子在漫长的旅途中保持着纯洁、快乐与勇气。孩子们爱上了读书，为了改变课堂纪律，让孩子们学会倾听，我便给她们讲故事，讲了《西顿动物故事》、《笨狼的故事》、《宝葫芦》等，渐渐的课堂变得安静了许多，孩子们学会了如何去倾听了。这就是阅读的魅力，现在，孩子谈到读书的意义和价值时，孩子们会说“有书相伴，人生不寂寞”、“在阅读品味人生，提升了人生境界”，“在书中寻找到了力量”。这就是我们三年里最大收获。
三、阅读改变孩子的学习态度，读书让孩子们变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，在我们班上，现在，孩子们都喜欢读书，在书中享受学习的兴趣，她们认为学习与读书很有乐趣。实践证明孩子们的自主性大大提高了，使学生有了做学生主人的强烈优越感，也为语文学习带来了极大的空间。
四、阅读能提升我们的人生境界与品质，阅读不能改变人生的长度，但是可以以无限延展我们人生的宽度、厚度阅读不能改变我们人生的物象，但是可以改变为你的人生体验，提升我们的人生境界与品质。所以，引导孩子们广泛阅读，晨诵时，给孩子们推荐古典诗词、儿歌与儿童诗和现代诗。晨诵时孩子们最喜欢的，她们与诗歌融为一体，在优美的语句中舞蹈，就连平时不喜欢读书的孩子也开始大声吟诵起来，在不同时节我们会读不通的书，孩子们对阅读的兴趣越来越高，班上很多孩子都开始远离电视、远离游戏，整个精神风貌有了很大改观，在课堂上，她们开始大胆的说出自己的想法，勇敢的展现自己。课后，孩子们相互推荐好书，分享精彩故事。
总之，孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那就会终身受益。一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。
参考文献：
《新教育》朱永新著