高中音乐欣赏运用介入式教学之实践探讨

本研究旨在探讨高中音乐欣赏教学入式教学法实际应用，通过对实际教学过程的深入研究，探讨其教学方法在高中音乐欣赏教学中的可行性与实效性，并以此作为高中音乐欣赏教学的参考依据。本研究有四部分一、探究介入式教学理论作为音乐欣赏介入式教学模式参考的依据。二、探究高中音乐欣赏课程实施介入式方法的具体形式。三、研究者应用介入式教学法实施音乐欣赏教学探究其可行性与教学实效性。本研究采用行动研究的方法，根据文献数据搜集与整理、音乐欣赏教学情境的实际观察、调查问卷、访谈等资料以质的方式描述、分析与比较，研究结果发现以下结论：一、应用介入式教学法音乐欣赏教学可以促进合作学习与互动关系，足以突破“传承式欣赏”时空与环境限制，提高学习效能，因此，高中音乐欣赏课程应用介入式教学有其可行性。二、应用介入式教学法提高了学生的音乐欣赏的学习兴趣与积极的学习态度，并能反应出学生对教学高度的接受与认同，确实能提高学生的审美能力，具有教学之实效性。三、音乐教师要正确把握介入式教学法的本质，熟悉高中音乐欣赏介入式教学是一种新的教学范式，才能正确进行音乐欣赏介入式教学，实现介入式音乐欣赏教学的三维目标。【关键词】：介入式教学高中音乐欣赏教学策略
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7绪论7-11一研究动机7-8二研究的意义8-9三研究方法9-10四研究范围和研究限制10-11第一章高中音乐欣赏介入式教学相关理论探究11-22第一节介入式教学的相关理论11-15一介入式教学的内涵11-12二介入式教学的理论基础12-15第二节音乐教学模式的相关研究15-18一被动接受式16二主动探索式16-18第三节高中音乐欣赏介入式教学模式的研拟18-22一高中音乐欣赏介入式教学的研究概况18二高中音乐欣赏介入式教学的几种形式18-22第二章高中音乐欣赏介入式教学研究设计与实施过程22-34第一节研究对象与研究架构22-23第二节研究工具23-26一教学观察记录表24-25二学生学习回馈单25三教学反思手记25-26第三节数据收集方法与处理流程26-28一资料收集方法26-27二数据处理方法27-28第四节教学活动设计和实施28-34一单元教学活动设计28二教学方案的实施28-34第三章高中音乐欣赏介入式教学实施结果与反思34-49第一节问题介入式策略实施结果34-37一教学观察表结果分析34-36二教学现场反应分析36-37第二节发现介入式策略实施结果37-40一教学观察表结果分析37-38二教学现场反应分析38-40第三节讨论介入式策略运用实施结果40-42一教学观察表结果分析40-41二教学现场反应分析41-42第四节高中音乐欣赏介入式策略实施的反思与回馈42-49一学生对介入的熟悉与回馈42-44二介入策略实施结果的综合讨论与反思44-45三介入式教学实施过程的困境与反思45-49结论与思考49-52一研究结论49-50二对高中音乐欣赏中实施介入式教学策略的几点思考50-52参考文献52-54附录54-68致谢68-69研究生学习期间论文获奖情况69