福建省高校社会体育健美操专修学生就业近况浅析与对策探讨

本文以福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业现状为研究对象,采用调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法、比较分析法等研究方法,对福建省三所高校社会体育专业健美操专修学生的就业区域、就业意向、就业情况、以及专修课程的实施等进行较全面的分析与研究,并从社会发展的需要、学科专业发展和学生自身发展三方面入手,剖析影响就业的种种因素并提出相应的建议和对策。为我省社会体育健美操专修课程内容的改革和确定健美操专修课时分配及教学重点等方面提供重要的依据。使培养的健美操人才更符合社会的需求提供有益的参考。研究结果表明：(1)福建省三所高校社会体育专业健美操专修学生毕业生人数依次为从高到低；学生性别比例为男女均等,结构较公道,符合目前健美操项目的特点。(2)毕业生就业区域主要分布在福州、厦门、泉州经济较发达城市,毕业生就业出现职员过于集中。(3)毕业生的专项技能不高,学生在校学习期间获得的证书较少,教学中,对于学生形成健美操教学所需的知识结构、技术内容以及培养学生的综合素质等缺乏应有的全面要求。(4)毕业生从业率不高。多数就业职员集中在教师行业,少数则采取销售行业、行政部分、自主创业等。(5)连续三年的毕业生就业率下降快,转业易业现象极普遍,区域上就业过于集中,从事职业出现多元化本专业从业率低(6)毕业生的就业价值观念不成熟、就业期望值过高、对本专业远景|教学论文范文|评价低。在择业意向和标准上不明确；同时,就业信息渠道不完善都影响就业率。(7)健身市场对健美操专业健身指导员的需求大就业岗位多；私人教练在各大健身馆严重缺乏,这对健美操专业的学生有很大的就业空间；对社会指导员需求上表现为指导与被指导比例不均,没有形成职业岗位。(8)各高校健美操专修课程差异性较大。在教学大纲、教学内容等方面的制定与社会需求脱轨,均未能充分体现社会体育的专业特色。开设时间不够公道,实习时间分配不均,开设课程实数、学时分配不够公道。(9)学生的实习时间短,实习质量不高,缺乏专业的实习指导教师,学生介入社会实践活动少。(10)影响学生就业的主要原因有毕业生自身因素影响；外界的就业竞争环境；获取就业信息渠道窄,缺乏就业指导服务体系；培养目标与社会需求脱节、缺乏实用性等。根据上述的研究结果,本文在对福建省社会体育专业健美操专修就业形势和课程情况进行细致的比较与分析后,提出了提高该专业的办学效率和特色的若干建议。旨在为福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业和课程改革,为高校社会体育专业健美操专修培养适合社会发展需要的复合型人才提供有益鉴戒与参考。【关键词】：社会体育专业健美操专修就业现状对策研究
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-5中文文摘5-91绪论9-161.1选题背景9-101.1.1当前我国高校的就业形势91.1.2社会体育专业就业情况91.1.3社会体育健美操专业情况9-101.2选题的依据10-111.2.1建设和发展社会体育专业是21世纪体育事业发展的需要101.2.2社会对健美操人才培养的需要10-111.2.3健美操运动有着广泛的市场需求111.3文献综述11-161.3.1关于健美操锻炼价值的研究11-121.3.2我国高校社会体育专业的研究现状12-131.3.3我国高校社会体育专业就业的研究现状13-141.3.4我国高校健美操专修学生就业现状的研究14-162研究对象与方法16-192.1研究对象162.2研究方法16-192.2.1文献资料法16-172.2.2专家访谈法172.2.3数理统计法172.2.4逻辑分析法172.2.5对比分析法17-182.2.6归因分析法18-193结果与分析19-433.1福建省高校社会体育专业健美操专修毕业生基本情况19-203.1.1各高校健美操专修毕业生的人数分布193.1.2各高校健美操专业毕业生性别比例情况19-203.1.3各高校健美操专修毕业生获取专项资格证书情况203.2福建省高校社会体育专业健美操专修毕业生就业现状分析20-243.2.1各高校健美操专修毕业生就业区域分布情况20-213.2.2各高校社会体育健美操专修毕业生从业选择情况21-223.2.3福建省高校社会体育专业健美操专修学生的就业率情况22-243.3福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业倾向的调查24-253.3.1学生就业价值观243.3.2毕业生就业期望值24-253.3.3学生对就业远景|教学论文范文|的评价253.3.4学生就业信息获取渠道253.4福建省健身市场对健美操专业学生需求情况分析25-283.4.1对健美操指导员授课项目的需求263.4.2对健美操指导员专业条件的需求263.4.3对健美操指导员综合素质的需求26-273.4.4私人健身教练需求情况273.4.5社会体育指导员需求情况27-283.5福建省高校社会体育专业健美操专修课程目标制定情况分析28-323.5.1教学大纲28-303.5.2课程开设形式30-313.5.3课程开设时间313.5.4课程开设时数31-323.6福建省高校社会体育专业健美操专修学生社会实践情况分析32-343.6.1社会体育专业实习状况323.6.2学生对社会实践的态度32-333.6.3学生介入社会实践状况33-343.7影响福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业因素34-393.7.1毕业生自身因素对就业的影响34-363.7.2缺乏实践因素的影响363.7.3当前的就业竞争环境的影响36-373.7.4获取就业信息的影响373.7.5社会需求因素的影响37-383.7.6培养目标与社会需求脱节的影响38-393.8改善福建省社会体育健美操专修学生就业状况的策略39-433.8.1适应社会需求,丰富教学内容393.8.2改善课程设置,加强实习管理39-403.8.3加强学生自身素质的培养,提高毕业生的就业竞争力403.8.4不断完善培养体制,提高培养质量40-413.8.5正确定位,树立正确的择业价值观41-423.8.6提高专业教师素质,保证整体教育质量423.8.7加强等级评定,完善职业资格证书制度形成职业化42-434结论与建议43-454.1结论434.2建议43-45附录145-46附录246-52附录352-55附录455-57参考文献57-60攻读学位期间承担的科研任务与主要成果60-61致谢61-62个人简历62