探究小学数学如何在小学数学教学中实施性学习

随着我国教育体制改革的不断深化，人们对于小学生数学教育问题开始逐渐重视起来。小学数学教师在实际教学过程中，要想有效地提高学生的数学综合素质，就必须要采取多元化的教学方式，在实际课堂上采用探究性教学就是最有效的方式之一。下面笔者对于探究性学习教学进行细致地分析。

一、小学数学教学中探究性学习的基本内涵

小学数学教学中的探究性学习，主要说的是小学生在教师的指导下，使用类似于科学研究的方法，进行数学知识的讨论和学习过程，学生通过研究性学习法能够有效地获取知识，灵活使用所学知识来解决实际问题。探究性学习不仅可以帮助学生增强学习数学知识的兴趣，也可以很好地帮助教师完成教学目标，在未来时间里一定会有很好地实际应用。

二、小学数学教学中探究性学习的具体措施

1.创设生活情境，提高学生的学习热情

“兴趣是最好的老师。”教师在实际教学过程中，一定要想办法激发学生的学习兴趣，使用创设情境的方法，就可以很好地实现这一目的。教师要根据学生好奇和爱玩的心理，来创设学生喜欢的实际问题情境，以此来调动学生的学习兴趣。

2.创设学习空间，培养学生的自主探究能力

教师在实际教学过程中需要注意，自主探究学习的重点是帮助学生通过自身的实际体验，来进行学习的过程，重视的是学生参与学习的过程，不要对问题的结果过于专注。教师要在正确的引导下，帮助学生在自身实际生活经验的基础上，使用自己的思维方式，主观上自由地去发挥、去探究，以此来培养自己的数学素养，不断获取新的知识。

3.创设交流空间，培养学生的合作探究能力

教师不仅要重视学生通过课堂学习来获得知识，还应该重视学生通过合作交流来获取新知识，教师要积极组织学生进行小组合作式学习，这样可以帮助学生在小组中进行互相沟通和交流，同学之间对于同一问题，会有不一样的想法和见解，通过不断地沟通与分享，就会对自己的学习进行相应地调整，不仅可以强化学生的数学素养，还可以使得学生自身的源于：论文结论范文www.618jyw.com
见解更加丰富和全面。
（作者单位　江西省九江县一小）