简析校本高中美术教学中实现校本推进对策怎样

摘要：校本课程建设能够满足学生个体的需求，也有助于教师队伍建设的需要。本文结合笔者从事高中美术教学的实践，从几个方面出发，探讨实现校本推进的策略。
关键词：高中美术教学 校本推进策略 团队力量 教学进展
1672-1578（2012）10-0139-01
随着新课改的全面推行，高中美术教学也在逐步进行着改革。不同的学校有着不同的背景，也就有着各自不同的问题，校本课程建设能够满足学生个体的需求，促进教师队伍建设，如何推动高中美术教学的校本建设，显然很具有实际意义，这也是每一个高中美术教师都在深思的问题。笔者就此提出了以下几点改进措施：
1 着手师资队伍建设，强化师资团队力量
师资队伍的强弱直接关乎学生成绩的好坏。由于现今教育体制存在的弊病，很多新任教师都存在高学历低能力的状况，讲大道理他们能讲得头头是道，真正干起教学来却又是另外一码事。还有一些教师，虽然有着多年的教学工作经验，却并不愿意去与别人分享，这种关起门来讲课的方式也是不可取的。采取必要的措施，来鼓励老教师带动新教师，新教师影响老教师，显得愈加重要。要鼓励教师积极参与到课程的改革中，就必须解决教师面临的各种问题。
一是解决一些老教师心理上的问题。老教师大多经过多年教学，逐渐形成惰性心理，他们追求安逸的生活，不希望教学发生太大改变，他们不愿通过求新去冒险尝试。正是这些因素的存在，一些老教师总是担心新生事物会对正常教学造成影响，并不想跟随校本课程的开发发生变化，价值取向自然便会发生扭曲。由于校本教学也是在探索中前进，其间出现各种各样的问题也在所难免，于是便会对学校的一系列举措产生不满，甚至给予否定，甚至会出现偏激认识。
二是教师认识上的问题。他们认为教育方式是依教师个人而定，认识不到校本课程相对于个人教学更有组织性、目的性。他们并不能认识到校本课程的重要性，甚至将其与选修课等非重点课程混为一谈，感摘自：本科毕业论文模板www.618jyw.com
觉这些内容与他们的课堂并无太多关系，对学生乃至教师的个性发展，以及专业发展都欠缺足够的认识，在这样的意识下，开发的校本建设课程不可能从根本上符合教学改革的要求。
对于这些问题，应该对这些老师进行有机融合，实行新老教师互助互持的政策，实行量化管理，将新老教师绑定，老教师自然便会去与新老师分享自己的经验教训，新老师也自然会用自己的百分百的热情去感染老教师。并定期对教师队伍进行培训，正所谓活到老学到老，经常性的充电可以让教师队伍年轻化。
2 着眼教师实际困难，推进校本课程建设
对于高中美术教师在推动校本建设时遇到的问题要及时加以解决。高中的课程比较紧张，往往一个老师会负责多个班级的教学任务。大多学校都存在美术教学人手不足的情况，每周很多老师都负担有十几节课，并且还要利用课余时间进行备课，作业批改等，他们没有足够的时间和精力去考虑如何进行校本课程建设。要让他们去思考如何推进校本课程建设，就必须给予更高的补助。我们应合理规划各方面的经费，避免不必要的开销，注重校本建设的经费投入，一些新点子新思路自然便会源源不断。
再有就是在管理上的问题。传统的管理模式并不适用于校本教学，校本教学具有更多的突发性，在建立之初更是如此，将每一件事情如数向校长报告，自然会耽误很多时间，降低教学效率。在校本教学建设中，要充分发挥普通教师的自主权，让他们参与到管理中来，这样，教师的积极性自然也就提高了。
3 努力优化课堂教学，学习全新课标理念
优化课堂教学，形成精品课程，落实新课标理念。美术教学是一项艺术教学，我们可以利用身边的一切可利用资源，最大限度地调动学生积极性，调节课堂气氛。
新课标要求学生参与到教学中来，学生是学习的主动参与者。我们可以通过合作学习、互换教学等多种方式，激发学生学习的兴趣，提高学生综合素质。
对于美术教学，课堂的多样性也至关重要。随着教学设备的逐渐完善，多媒体教学已得到了广泛应用，学生们可以通过多媒体课堂，看遍天下的名作，可有效提升审美观，提高价值品味。通过多媒体教学，我们也可以最大限度的调动学生感官，提高课堂教学的有效性。
另外，适当的课外实践也是必须的。我们可以利用假期时间，组织学生进行写生练习，或者与民间的老艺术家学习剪纸艺术、泥塑意识等等，课外活动的丰富性，可以号召更多的学生加入其中，达到校本建设的目的。
4 创建特色校本活动，推动美术教学进展
校本建设，还需创建属于自己的品牌。在高中美术教学中，可以利用学生们的一定美术功底，在课余举办美术作品展览会。地点不能仅仅设立在校园之内，将展览会搬到室外，去吸引更多人们的关注。在吸引社会人群关注的同时，自然也是对本校校本教学建设的最有力的广告宣传，也可以促使学生去努力改正自己绘画过程中出现的问题，取长补短，增加其个人能力。在展览最后，还可以将所展览作品进行义卖，并将所得尽数捐献给希望工程，用以帮助更多需要接受良好教育的学生，这也会引导学生向善友爱，树立正确的人生观。
5 结语
如何在高中美术教学中推进校本建设，已然成为了很多美术教育工作者不断研究的课题，好的点子，好的创意都会对教育的改革产生深远的影响。作为教师，更应该全心投入到教学改革中去，尝试更多方法改进教学体制，推进美术教学校本建设，提升学校实力，提高学生综合素质。
参考文献：
王松.新疆高中美术校本课程及校本课程资源的调查报告[J]. 中国美术教育，2011，（4）：12-15.