民族政策,浅谈民族政策观

摘要：的民族政策观是在总结历史经验和教训，在三义的影响以及革命和建设的需要下形成的。反对大汉族主义是民族政策的核心内容，它巩固了多民族的团结统一，推动初中语文教学论文了少数民族地区的开发和进展，推动初中语文教学论文了民族统一战线的形成和进展，奠定了民族区域自治的雏形。
关键词：民族政策根源核心作用小学数学教学论文
中华民族的形成，历经了漫长曲折的历史过程，在这个包括五十六个民族的统一体中，推行怎样的民族政策是为政者的一项重大历史使命和现实任务。以为首的新中国的缔造者们，总结历史经验和教训，形成了其民族的政策的基本核心——反对大汉族主义。本文试就思想系统中的民族政策理由谈点感受，以共商榷。

一、民族政策产生的根源

的民族政策观，在思想系统中显著地体现出来，它的产生、形成既有历史的、现实的根源，也有来自外部的因素。
1.熟史、通史，善于总结历史经验和教训。中华民族统一体的形成，虽有过分离、斗争甚至兵戎相见。但是，各民族在历史进展中，不断地加强相互的交往，由分离走向融合，最终形成五十六个民族的共同大家庭——中华民族。中华民族的悠久文明史，是各民族共同创造的，秦汉隋唐的大融合，掀起了中国封建时代的几次大进展。相反，三国两晋南北朝时期的战乱，割据分裂，破坏了政治的统一，延缓了经济的进展，给中国的历史进步留下了不可弥补的创伤。近代中国，满清的腐朽统治，被洋洋炮轰裂，中国社会进入屈辱血泪的半殖民地半封建的悲哀期，外来民族同整个中华民族的矛盾成为社会的主要矛盾。第一次国内革命战争时期的革命统一战线，抗日战争时期的抗日民族统一战线的建立和反帝斗争证明，各少数民族同汉族一起都是中国历史的主人，它们都渴望团结、统一、和平，它们既具有推动历史前进的动力，又具有打破宁静的潜能，作为善于鉴史的，他的民族政策观自然贯通历史的姻缘。“各个少数民族对中国的历史都做过贡献。
2.三义的极大影响。孙中山的三义曾对产生了深刻的影响，其中“民族主义”的思想对的民族政策观形成具有重要的影响。“1924年孙中山先生在其所注的<>里说：‘国民党之三义，有两个方面之含义：一则中华民族自求解放；二则中华境内各民族一律平等。国民党敢正重宣言，承认中国以内各民族之自决权······中国完全同意上述孙中山的民族政策。
3.革命和建设需要正确的民族政策作指导。以九一八事件到七七事变，日本的侵略由局部升级为全面侵华战争。几千年文明历史的华夏子孙，有的是刚毅、不屈不挠的民族气节，他们以满腔的仇恨共同起来投入到轰轰烈烈地抗日救亡运动中。“全中国人民动员起来，武装起来，参加抗战，动员蒙民、回民及其它少数民族，在民族自决和自制的原则下，共同抗日。”现实的革命形势，要求我们放弃一切内部斗争一致对外，同志立足现实，提出建立抗日战线的对策。团结了全国各民族人民在内的抗日力量，经过八年艰苦卓绝的斗争，终于赶走了日本帝国主义。 新中国诞生，面对战争的创伤和国内外敌对势力，尤其是经济上的困难，社会主义的改造和建设是当务之急，几千年封建传统经济观念的破除，需要全国各族人民齐行动。
4.苏联民族理由的教训，是民族政策观形成的外部因素。苏联是一个地跨欧亚的多民族国家，而且各民族的分布很集中，历史上的民族矛盾本来很复杂。然而苏联在其当时的社会主义建设中，由于俄罗斯族的大民族主义的影响，导致了国内民族理由激化，并引起国内民族的反抗斗争，这是现实的教训，使深刻地认识到正确的民族政策的重要量。“我们要诚心诚意的积极帮助少数民族，进展经济建设和文化建设。在苏联，俄罗斯民族同少数民族的联系很不正常，我们应该接受这个教训。”

二、民族政策的核心内容——反对大汉族主义

在继承孙中山民族主义思想的基础上形成他的民族政策内容的核心——反对大汉族主义。“国民党反人民集团，否认中国有多民族有着，而把汉族以外的各少数民族称之为‘宗族’。他们对于各少数民族完全继承清朝政府和北洋军阀政府的反对政策，压迫剥削，无所不止……这是大汉族主义错误的民族思想和错误的民族政策。”后来在他的著作中，还多次提到并专门论述了这一理由。在1953年的“批判大汉族主义”中，他说：“有些地方民族联系很不正常。此种情形，对于人来说，是不能容忍的，必须深刻批评，我们很员和干部都有着着严重的大汉族思想……”1956年，在“论十大联系中”，关于汉族和少数民族的联系指出：“对于汉族和少数民族的联系，我们的政策是比较稳当的，是比较得到少数民族赞成的。我们着重反对大汉族主义，地方民族主义也要反对，但是那一般的不是重点。”另外，民族政策中，也体现出民族自治的合理因素。要求改善国内少数民族待遇，允许各少数民族有民族自治的权力。

三、民族政策的作用小学数学教学论文

的民族政策巩固了多民族团结统一，推动初中语文教学论文了少数民族地区的开发和进展。反对大汉族主义的政策，是解决汉族同少数民族理由，处理汉族同少数民族之间联系的基准，维护了各民族的团结统一，巩固和推动初中语文教学论文了历史上形成的多民族结构系统。民族自治及一些具体的文教经济措施，有利于发挥各少数民族的特点及优势，推动初中语文教学论文了少数民族地区的开发和进展。
推动初中语文教学论文了民族统一战线的形成和进展。抗日战争时期，为争取抗战的全面胜利，在其群众路线的指导下，创造性地提出建立抗日民族统一战线的战略方针，团结了全国各民族抗日力量，赢得抗战的伟大胜利。新中国诞生，搞社会主义也离不开统一战线这一法宝，新时期的民族统一战线，脱胎于的统战“母体”，是对其进展壮大。
奠定了民族区域自治的雏形。新时期的民族区域自治，是对民族政策的丰富和进展。以反对大汉族为核心，主张民族自治，在我国现阶段的民族政策中体现出来，奠定了我国民族区域自治的雏形。
参考文献：
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