作业关于,原来可以这样相关

小时候经常听父母说：“棍棒底下出孝子，小树不修不成材，严师出高徒。”长大后我就下决心，等我有了孩子我一定会严加管教，等我当了老师一定对学生严格要求。现在我成了母亲也成了教师，对待他们一直坚定不移地坚守父母的教诲，虽然效果并不显著，但我坚信真理永远是真理。
这学期开学不久，8岁的女儿和往常一样，背着书包来到我的教室等我下班，也和往常一样拿出作业本开始写作业，作业内容是写今天学的生字，拼音带汉字每字一行，她刚写了两个字，我就已经满腔怒火了，她在虚宫格中写了小小的两个字，我像往常一样就要爆发，可环顾四周那么多同事，只好强压怒火，故作镇静地说：“刘璨啊！你写的两个‘朱’字是不是饿了，怎么又瘦又小啊！”她听我这么一说，仔细看了看自己写的字又看了看教材上的字，笑着说：“真是饿了，那怎么办？”我说：“你说呢？”她拿起橡皮改了又改，直到满意为止，然后让我看，我很满意。写到第四个“朱”字的时候，我装做惊讶地说：“你这个‘朱’字大梁骨怎么歪了？”她看了看说：“真的，好像脑血栓。我要把它变成‘好人’。”这之后女儿每写一个字，都认真地和教材比对一下，自己认为满意了，让我来评判一下是“好人”还是“病人”，每当我认为不满意，说是“病人”时，女儿就会咯咯地笑，然后认真比对、改正。在愉快的氛围下女儿完成了作业，这次作业写得很好。
这件事情给我的触动很深，原来教育孩子不一定要呵斥和打骂，换一种方式效果可能会更好，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说的就是这个道理吧！作为老师我们都有自己为人师表的标准，但同时也要顾及学生们的感受。以这件事情上我深深地感受了“寓教于乐”的重要量和有效性，我想在以后的教学中我会有所转变初中数学教学论文的。
（作者单位 吉林省通榆县新发学校）