教学内容,高职院校现代EDA技术课程教学内容革新探讨写作策略

【】高职院校现代EDA技术课程的教学要求，高职院校学生就业的需求情况，革新初中英语教学论文该课程教学内容的措施，该课程的教学内容革新初中英语教学论文案例和教学组织形式。
【词】现代EDA技术教学内容革新初中英语教学论文
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2012)05C-Otqt3--OA
现代EDA技术是一门相对前沿和复杂的课程，该课程要求学生的嵌入式技术知识，课程的内容对学生的理解能力和知识的综合运用能力了较高的要求。在传统的现代EDA技术课程授课中，对课程的教学任务和很明确，在授课中是强调该课程的和原理的。，以以往的教学经验统计浅析，仅仅对学生和原理的，远社会企业对EDA技术运用的需求。这就对现代EDA技术的教学内容及教学组织形式了新的要求。为此，将在现有的现代EDA技术课程教学内容及教学案例的上，对教学中有着的理由和深入浅析，现代电子设计企业对EDA技术运用的需求，高职嵌入式专业学生条件的教学内容及组织形式，以提高高职院校学生掌握和运用现代EDA技术设计技术的能力。

一、传统的教学内容浅析

现代EDA技术课程经过近年来的实践，已经形成了一套相对完整的教学内容及教学策略教学论文，是在传统的教学中现代EDA技术课程的教学内容及课时安排。在该表中也给出了对不同教学内容的教学要求。对传统的教学内容浅析，在传统的教学内容中，占整个教学学时最多的一是VHDL程序开发。在实际的教学中，VHDL语言的教学内容分两个来开展，前半是VHDL语言的，VHDL的常用语句、形式。在
在课程的教学内容中还FPGA开发介绍、ISE开发环境，电路仿真配置下载。以整个教学内容来看，传统的现代EDA技术课程中的内容非常多，涉及的面也很广，在实际的教学中，学生也该课程的信息量非常大，，现代EDA技术课程在实际教学后一阶段是VHDL程序开发的高级阶段，给学生VHDL环境下的建模策略教学论文，以比较典型常用的门级建模、级建模、结构建模等三种方式阐述VHDL程序的开发策略教学论文和开发，这两的内容都开设了的实验教学时间。
中所的教学效果却并很理想。浅析其理由，教学内容的课程设置上有着比的理由。表l所给出的教学内容及课时安排，单纯以每章节来看似乎很有必要的，课时安排也很，纵观整个教学内容就，传统的教学中对教学内容更多的偏重于现代EDA技术核心知识的，是给学生灌输EDA设计的和策略教学论文，在章节的知识内容中并形成有机的整体，更将所学习的这些知识与的实践运用，学生在学习中，越到课程后期越会学习非常枯燥，直到整个课程完成，也够感受EDA技术的设计理念，更够将所学习的知识与EDA的工程应相，造成了学生的学习效果与行业运用需求想脱离的目前状况。，对该课程的教学内容探讨和浅析所有着的理由，电子设计及嵌入式行业对EDA技术的实际运用需求情况，地对该课程的内容调整和优化，将整个教学的内容组织成整体，并把教学内容与提升学生实践运用能力紧密。

二、革新初中英语教学论文后的教学内容组成

在开展现代EDA技术课程教学中所有着的教学内容与提升学生能力不一致的目前状况，经过深入的调研浅析，高职院校学生的条件今后就业岗位需求，对现代EDA技术课程的教学内容了彻底的革新初中英语教学论文与优化。整个革新初中英语教学论文中，所遵循的原则有：
，紧贴任职岗位需求，优化课程教学内容，提高内容的性。在传统的教学中，有一的教学时间是在给学生灌输EDA技术的和常识，而这些和常识在学生今后的任职岗位运用中，未必都会用。而对于那些不常用的和知识是完全必要在课堂上为学生反复的。而学生在今后任职岗位中可能会用到的常用策略教学论文和技艺，工具软件的使用策略教学论文则在课程的教学内容中予以。
，增加实验教学的，提升学生动手实践的能力。在传统的现代EDA技术教学内容中，教学时间是50学时，实验占14学时，实验所占的学时偏少以提升学生的实践动手能力。，在对教学内容革新初中英语教学论文中，加大实验教学内容的。
，引入EDA设计的典型案例，加强论述知识与实际工程之间的，既让学生认识到所学习的知识在今后任职岗位运用情况，也提高了学生所学习知识与任职需求的紧密。在传统教学中，所的内容教科书式的独立知识点，将这些知识点与完整的EDA设计案例相。在对教学内容革新初中英语教学论文中，引入一系列的经典教学案。
，在开展EDA教学的，花了10个学时给学生EDA技术的进展概论、VHDL语言的知识，ISE实验开发环境。相对传统的教学，变化最为的是VHDL语言的课时量大幅度减少，在VHDL语言设计安排专门的实验教学。这样设计的目的是尽可能减少学生对于知识的学习时间，也许学生4个学时的VHDL语言的学习够完全掌握VHDL语言的开发策略教学论文，后面还将会给学生一系列EDA的开发例，让学生实际的教学案例，去感受EDA技术的运用策略教学论文和运用价值，提高学生学习EDA技术的兴趣和动力。
为此，遵照三个原则设计了所示的新的教学内容。教学内容比传统的教学内容更加，所涉及的知识面也更广了，在教学要求上对这些教学内容了重新的调整。
案例，学生在开发案例中去理解和感受VHDL语言的使用策略教学论文。，给学生安排了3个典型的EDA设计案例，是时钟分频器的设计、机的设计、基于FPGA的数据buffer设计。在这3个案例中将会给学生不同的E—DA开发技艺。比如，在时钟分频器设计案例中，将会给学生VHDL的常用建模策略教学论文，强化学生对VHDL程序开发的理解，也会给学生ISE的仿真环境及程序下载的策略教学论文。时钟分频器的设计案例中，给学生的知识相对较多，在所安排的课时量也随