探讨生,农科高校生探讨生就业能力提升对策

【摘 要】我国探讨生招生规模的不断扩大，探讨生教育的质量也逐渐下降，就业形势每况愈下。农科院校探讨生教育的特点，以职业生涯教育的角度，谈谈加强探讨生职业生涯规划提升探讨生就业能力的策略教学论文对策。
【词】农科高校 毕业探讨生 就业能力提升 策略教学论文对策
我国探讨生招生规模的不断扩大，探讨生教育的质量也逐渐下降，就业形势每况愈下。个别探讨生的就业形势比不上本科生，就业竞争力减弱，探讨生群体中弥漫着由就业理由导致的心理焦虑。因素的影响，如学校、探讨生自身的不等，导致探讨生的教育乐观。农科院校探讨生教育的特点，以职业生涯教育的角度，谈谈加强探讨生职业生涯规划提升探讨生就业能力的策略教学论文对策。

一、探讨生职业生涯规划有着的理由

探讨生就业形势的严峻，促使越来越多的高校开始职业生涯规划，但整体而言，各高校对探讨生职业生涯规划的教育仍然处在薄弱。探讨生职业生涯教育中有着理由：一，学校对于职业生涯规划教育的认识，将职业生涯教育等同于就业指导并局限在毕业生，而忽视了在校期间的整个职业生涯教育。职业生涯教育是培养单位的责任，忽视了社会机构的作用。另一，探讨生自身的职业规划意识薄弱，有着着学习动力，就业期望值过高、功利化倾向等理由。高校扩招规模的扩大，使得越来越多的学生有机会更高层次的学习。不乏学生对的考研目的不明确、缺乏探讨动力源的理由，不的职业兴趣，清晰的人生规划。在校期间学习动力，职业竞争力差，择业时又期望值过高，导致就业瓶颈。加之种外在因素的有着，导致探讨生职业规划，以而就业困难。

二、探讨生就业能力提升的策略教学论文对策

(一)建立学校职业生涯教育机构

做好探讨生职业生涯规划教育，应正确认识职业生涯规划教育的重要量。职业生涯教育的目的仅是探讨生顺利就业，还学生在探讨生学习期间不断强化职业理想，调整的职业进展等。农科院校的探讨生培养，应设法为学生就业拓展新的进展空间。⑴为探讨生的就业指导，加强为探讨生就业服务的意识。职业生涯规划教育一蹴而就的，培养单位应构建探讨生职业教育的全程化方式。对探讨生分阶段和内容板块的就业环境和职业市场的教育，提高探讨生职业定向的意识。开设就业指导课程，引导学生的自我评价，规划和设计的职业生涯，并提高探讨生在人际沟通、信息沟通、管理、革新等的技艺。⑵加强校园文化的建设，为探讨生宽松的情感交流和智力交往环境。开展与就业的校园文化活动，推动初中语文教学论文探讨生之间的信息沟通和互动，引导就业，模拟就业中可能遇到的困难并寻找解决办法。⑶为探讨生创建社会实践基地。如与学校合作的农业探讨所，定期选派探讨生参加实践。让在实践中，对于期望的行业。在参与的以职业适应性为目的的社会实践的中，接受到更加和真实的教育，明确的职业兴趣和定位。社会实践，了的工作经验，加深知识的也认识到自身的，正确认识社会和经济进展局势，认清就业形势，避开了就业的盲目性。

(二) 发挥导师的引导作用

农科高校的探讨生一般实行导师负责制。导师是探讨生学习、生活等多的导师，对探讨生各进展的影响很大。导师在对探讨生的上，更多关心学习情况，而对于探讨生就业的指导。农科院校导师在探讨生培养作用，安排导师在力所能及的范围内对探讨生人生与职业的教育。一，导师在学生入学之初给上好就业和指导课，要求学生做好求学期间的生活和学习规划，做好规划人生与就业的心理准备，消除学生的依赖心理。另一，导师学生的特点和兴趣，的探讨方向给学生以职业规划的倡议。在求学期间，学生参与探讨和社会实践的机会，多为学生就业信息，为学生进展就业能力。

(三)提高探讨生自身的职业规划和竞争能力

面对严峻的就业形势，探讨生就业应加强自身职业竞争力的学习。探讨生自身的努力，应建立在认识到的优势和的上。应以努力：，对自我、客观的评价。规划好的职业生涯，勤奋、自律积极的按既定计划培养职业能力的推进，强化自身优势；，转变就业观念。探讨生应实践，在实践中加强学习。并多种途径社会对人才的需求缺口及岗位要求。现实调整求职的心态和期望值，认清就业形势、抓住有限的就业机会，并努力的拓宽的择业范围，追求个人的长远进展而只看眼前利益；，加强在校期间与社会的接触，走向社会、社会并融入社会。参与科研与社会实践等观察社会，洞悉社会进展脉动，实习行业规则，增加社会阅历。清晰的认识，明确职业和未来进展的走向。
面对越来越严峻的就业形势，探讨生的就业已经忽视的社会理由。提升探讨生的就业能力，是高校、探讨生本人等努力的。高校应建立学校职业生涯教育机构、发挥导师的引导作用、提高探讨生自身的职业规划和竞争能力，多加强学生就业能力的培养，推动初中语文教学论文探讨生就业。
【文献】
［1］吴妮莎. 我国硕士探讨生阶段职业生涯规划目前状况探讨[D]. 西南财经大学硕士学位论文，2007.
［2］顾海燕. 探讨生职业生涯规划探析[J]. 电力教育， 2010（33）：179-180.
［3］霍礼强，方晓青，毛丽萍. 论探讨生职业生涯规划教育的作用小学数学教学论文和对策[J]. 电力教育， 2011（16）：42-44.