简论生就中职生就业目前状况调查学术

中等职业学校担负着培养中等技术人才和为社会经济发展提供大量技术工人的重任。近年来，随着我国经济的快速发展，各行各业急需大批应用型人才，国家也非常重视发展职业教育，并采取了各种切实可行的措施，使职业教育的发展具备了相当的规模。但从学生的就业情况来看，职业学校的学生就业存在着就业难和高就业率的矛盾。通过对中职学生就业情况的调查分析，能帮助学生科学规划职业生涯，对实现专业对口就业和提高职业教育水平具有重要的现实意义。

一、中职生就业的现状和特点

《2011年全国职业院校学生就业质量报告》调查显示，职业院校毕业生就业率呈现逐年上升趋势，中职就业率连续三年一直保持在95%左右。统计数据显示，毕业生的去向一般为：一是到企事业单位就业；二是合法从事个体经营；三是升入各类高一级学校。
我们对本校2011年毕业的100名不同专业的学生做了一次毕业生就业反馈调查，采用调查问卷和电话访问相结合的形式，调查结果见表1。
表1 毕业生就业状况抽样调查统计表
与此同时，我们又对在校的100名学生做了就业调查问卷，其中包括今年入学的新生和明年即将毕业的学生各50名，调查结果见表2。
表2 在校生就业调查统计表
根据调查数据可知，中职毕业生之所以深受用人单位欢迎，其中主要因素在于中职毕业生可塑性大、敬业精神较强，能把所学专业应用于实践，工资待遇要求也低于大专以上学历的人员。以上特点能够迎合很大一部分企业的现实需求，因此作为以盈利为目的的大中小企业首选中职生有其必然性。

二、中职生高就业率背后存在的问题

中职学校的高就业率固然有它的成因，但在它的背后也存在着隐患。一是中职学生的就业质量不高。主要表现为工资收入较低，工作环境较差，工作岗位不稳定，社会地位较低。二是中职学校招生模式不科学。众所周知，中职学校有偿招生现象严重，招生的“地方保护主义政策”泛滥，国家在职业教育的规范、监督和管理上力度不够，无法保证职业教育的有序发展。三是中职学校的自身原因对教育质量产生了负面影响。许多中职学校盲目追求就业率，并大肆宣传，而忽视了学校的自身建设，培养的学生能力不强，很难适应竞争激烈的用人市场，高就业率的水分很大。

三、促进中职生就业的建议

面对庞大的中职生就业队伍，要实现他们的高质量就业，就必须完善劳动力市场，强化中职毕业生的就业服务和创业指导服务，优化技能人才配置，充分发挥中职生的技能优势，真正为地方经济发展服务。
中职学校应冷静面对中职生的就业形势，扎实开展就业教育理论与实践的研究，帮助学生科学规划职业生涯，引导学生形成正确的就业观，提高就业质量。首先，要帮助学生更新就业理念。帮助学生改变对就业的片面理解，彻底转变“到国家机关、事业单位和国有企业工作才是就业”的错误认识，树立“先就业、后择业、再创业”的思想。其次，要做好学生的就业指导工作。要开设职业指导课程，把就业指导工作作为教育教学的重要环节统筹安排，通过教学帮助学生了解职业、准备职业、适应职业，增强学生的就业意识和竞争意识。同时，要注重学生个人的品德修养和职业道德的教育，养成热爱劳动、热爱本职工作、尽职尽责的良好品质。第三，要重视学生的就业心理疏导。应从中职生的特点出发，积极开展健康择业心理教育和心理咨询活动，帮助学生做好择业心理准备。要鼓励和帮助学生树立就业信心，指导学生正确面对挫折，迎接挑战。第四，要强化技能教学，扩大就业渠道。只有加大学生的技能训练力度，使其掌握熟练的操作技能，实现与中国免费论文网www.618jyw.com
就业岗位的“零距离”对接，才能使他们很快适应工作岗位需要，增强岗位竞争力，实现自我价值。
此外，职业教育要发展、学生要就业，拓宽就业渠道刻不容缓。要积极取得政府及教育主管部门的支持，打造一支招得来、送得走、稳得住备受企业欢迎的就业队伍。要积极与企业加强联系，通过建立“学生就业见习基地”，为学生提供就业实习岗位，积累工作经验。同时，要加大与企业的“订单”培养力度，签订培养用工合同，稳定就业渠道。要积极争取当地政府部门的支持，大力扶持市场前景好、适合中职学生发展的创业项目，为学生自主创业提供政策咨询、项目推介、跟踪扶持等服务。
四 结束语
改革大中专毕业生就业制度是一项复杂的社会系统工程，涉及面广、政策性强、社会影响大，涉及毕业生及家庭、学校、用人单位等多方面的利益。各级人事、教育部门和大中专院校有必要统筹规划、逐步推进、抓好落实，同时要对毕业生进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育，使毕业生树立自主择业、勤奋创业、终身学习的观念和根据社会需要就业，到基层、生产一线建功立业的思想，主动到经济建设和社会发展最需要的地方干出一番事业。
〔责任编辑：陈晨〕