作文,浅谈中职生作文目前状况及作文教学对策

【】中职生每逢作文，愁容满面，抓耳挠腮，没啥写，不会写。为了转变初中数学教学论文目前状况，开始我范文引路法，希望能以中受到启发，触发灵感，可是，学生们还是有畏难情绪，这让我意识到中专阶段作文依旧是个难点。作文教学着眼于学情，加强作文的功训练。
【词】中职生 作文教学

一、加强策略教学论文与技艺的训练，树写作信心

中职生写作文，不考虑立意明确，选材恰当，谋篇布置 ，写出的文章无中心，无新意，章法杂乱，，我策略教学论文引导学生训练。
1.作文立意的训练。文以“意”为主，“意”是文章的主题，是文章的核心与灵魂。所以文章要有性，要新颖，要深刻。那么该如何立意？然后命题训练。如：关于“落叶”的话题，让学生学立意。学生们很快说出“落叶归根”“落叶知秋”。能以小见大的深思小学英语教学论文这道题？我问。学生们经过深思小学英语教学论文后，有的说：“落叶无情物”“落叶象征生命的结束”等等。那有此又想到了？学生们为难了。我顺势启发：体现了精神？“锲而不舍的精神”学生们兴奋的说。对！立意就这样，层层深入地挖掘。挖掘的深，立意才会新，立意新的作文，才有价值，才使人爱看。”
2.讲究遣词造句，力求文笔生花。在中职学生的作文中，有一语言直白，干瘪乏味，读不生动、不，有的还缺乏准确性。应让学生以语言的规范、简明、连冠、得体上加强训练。学会文体、语境来遣词造句、行文成篇，要学生的文采，既灵活运用富于变化的句式，运用多种修辞手法，使语言多姿多彩，生动，增强语言的抒情效果。还要让学生语言的感彩，要求语言表达要有鲜明的情感倾向。我多次以学生的作文中摘取例句，让学生修正。如：将“看着那一串串带着香味的花朵，便忍不住了，比大的，早爬到树上大把大把地往嘴里塞，而上不去的请求能失些焉。”改为“儿时，看着那一串串白人，带着香味的槐花，忍不住大喊：‘好哥哥，给我摘一串’”。修正练习，学生们感到既学到了修改句子的本领，又领悟到运用语言的感彩对增强文章生动性的作用。
3.教学生构思作文，学会布局谋篇。写作文要讲究思路清晰，逻辑严谨，层次分明，详略得当，首尾照应，过渡自然。为表达主题寻找最好的行文格局，力求文章内容与形式的完美统一。为了达到目的，教师应教会学生构思作文的策略教学论文。学生写作能力的差别，不同的要求，有的只要求结构完整，有的可以技法上高层次的要求，比如：“先抑后扬法” “散珠连缀法”“借题发挥法”等。不管是文章结构或技法运用，都选好例文，让学生模仿构思。对学生的仿作，教师认真批改。再以学生的作文为例，上好评讲课，地提高学生布局谋篇能力。

二、培养学生观察深思小学英语教学论文能力，学会积累素材

学生掌握了作文的策略教学论文与技艺，揭开了作文神秘的面纱，有了打开锈锁的钥匙。但只熟练掌握写作策略教学论文与技艺还不行。言之有物，有常变常新的写作源泉，要多观察生活，深思小学英语教学论文生活，积累素材。这最好的策略教学论文是倡导学生写观察日记。写观察日记是天常日久的事情，贵在坚持。“处处留心皆学问”，只要坚持写日记，记下你三年活生生的中专生活，那就积累了大量素材，如：春天到了，让学生观察春雨、春花、春满校园，奇妙的季节等。要求学生运用学过的写作策略教学论文练笔，抒发对春天，对大自然的热爱之情。观察学校组织的“庆五?一、迎五?四”大合唱比赛，观察一场篮球比赛等。经过反复指导练习，学生们的日记开始言之有物了。在的日记中出现了《树叶的回音》《好友成群》《感动是养分》《在异乡的寒冷里》等生活气息浓，真情实感强的观察日记，展现了那双美的眼睛和深思小学英语教学论文的聪慧大脑。

三、读天下好书，写个性文章

“读书破万卷，下笔如有神”。让学生多读书，才能提高的文学素养，提高作文。，中专老师也要在指导学生读书上下功夫。，让学生反复品味所学课文内容，牢记优美的课文章节或语句，理清作者的思路，掌握课文的写法，然后作仿写练习。如学完《合欢树》，让学生写《我的母亲》；学了《我的空中楼阁》让学生写《我的……》等。将所学课文的写法运用在的作文中。，多读课外短文。如《读者》《青年》《智慧背囊》等，这些刊物有情文并茂，生动活泼的好文章，很适合中专生阅读，以中让学生学到不少鲜活的词语和写作策略教学论文。还提高学生的思想觉悟，陶冶的情操，开阔的视野，拓宽的知识面。再次，让学生在课余时间多读名著，细致地社会各阶层的人情世故，不同社会的社会实质。使能洞明世事，人情练达。
让学生多读天下好文章，既积累了的，又可学到不少的写作策略教学论文，领悟做人的真谛，作文时就会文思泉涌，游刃有余。
俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。中专生作文差，只要以三个加强指导，严格训练，提高的作文也难事。
（作者单位：漯河市职业高中）
编辑/张俊英