新课程,初中物理演示实验教学改善探讨写作策略

：物理学为人类社会的进展,作出了的的贡献,而物理学的是实验。在初中物理教学中,实验教学占有的地位也具有重大的作用。演示实验教学是实验教学的组成,做好演示实验教学的探讨,更好地使实验教学在初中物理教学中开展,以而培养学生的能力和素质。以初中物理教学实际出发初中学生的心理特点和初中物理新课程的特点,探讨了初中物理演示实验的有关不足。分成的七:,了课题的探讨背景、探讨作用、探讨策略等;,本探讨的论述;,了初中学生的心理特点;,总结了初中物理新课程的特点;,了物理演示实验的分类、策略、要求、作用等;第五,是对初中实验教学近况的调查、浅析,探讨;第

六、了对初中物理演示实验教学的改善和深思。词：新课程物理演示实验改善探讨

由www.618jyw.com整理,联系人员哦。4-5Abstract5-88-12（一）不足的探讨背景8（二）不足的8-10（三）探讨的作用10（四）探讨的策略10-12一、课题的论述12-16（一）关于新课程12-14（二）关于建构主义14-16二、初中学生的心理特点16-19教育论文（一）初中学生心理进展的规律16-17（二）初中学生心理进展的特点17（三）初中学生心理进展的差别17-19三、初中物理新课程的特点19-21（一）联系生活实际19（二）充满趣味19（三）具有探讨性19-20（四）科技进展、人文关怀20-21四、物理演示实验的论述21-31（一）物理演示实验与一般科学实验的区分21（二）物理演示实验的分类21-25（三）物理演示实验的策略25-26（四）初中物理演示实验的要求26-28（五）演示实验在物理教学作用28-31五、对初中物理演示实验教学近况的调查与浅析31-38（一）初中学生对演示实验的认识31-33（二）在演示实验中学生的活动及教师的体现33-35（三）初中物理演示实验的完成情况及教师的教学情况35-36（四）对学生课外实验情况的调查36-37（五）对问卷调查的总结37-38六、对初中物理演示实验教学的改善与深思38-43（一）增强实验的演示效果、激起学生的兴趣38-39（二）改善演示效果不显著的仪器装置39（三）把条件允许的演示实验改成学生探究实验39-40（四）运用多媒体教学技术40（五）发掘生活实验资源，尝试自制教具，演示实验40-41（六）加强初中物理教师实验技能的提高41（七）训练让学生完成演示实验的设计、操作41-42（八）开放物理实验室，给学生动手实践的时间和空间42-43结语43-44文献44-46附录46-48致谢48