孩子,父母,农村幼儿园家庭心理健康教育之我见

中图分类号：G616文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）02-0163-02

一、创造和谐愉快的环境，使孩子生活在快乐中

家庭环境的好坏影响孩子的心理健康，家庭是孩子出生的摇篮，是人生的奠基石，孩子心理素质形成的最的场所，家庭环境对孩子心理素质的形成和进展的影响长远而深刻。，建立良好的家庭环境是孩子身心健康进展、形成良好的心理素质的保证。
1.家庭成员应保持乐观向上的情绪。有些家长因工作不顺或其他理由而体现出来的悲观丧气，怨天忧人，伤心失望，都会给孩子幼小的心灵蒙上阴影，所以家长要避开这类情况发生。在家里，是在孩子面前要保持良好的心态，时时处处以积极乐观向上的情绪去感染孩子。
2.家庭成员之间要建立和谐、默切的联系，给孩子创造轻松愉快的生活环境。在这样的环境中，孩子不但学会了对人要互助、互爱、合作、谅解，的思维、意志、能力等都和谐的进展，以中安全感，形成乐于接受教育的自觉性。，家庭成员之间如同陌路人，夫妻之间争吵不休，处事自私，互相折磨，在这样环境中成长，孩子的心理不，畸形，对事情冷漠、偏执、不合作，把不平衡的情绪迁移到别人身上。这样的孩子犯罪闹事，难于受教。，建立良好的家庭联系是孩子心理素质形成和进展的条件。，要提倡家庭美德，正确处理家庭成员的联系，形成良好的规范。如说话办事以势压人，要以理服人，以情感人，以样教人，要和睦相处，尊老爱幼，语言文明，努力建构家庭的融洽气氛。这样，才能有助于形成孩子健康的心理。
3.要对孩子宽严并济。有的家长对孩子的缺点、错误熟视无睹，不的要求也给，谁知日子一久，愿望要求达不到就号啕大哭，地上打滚，长大一点，离家出走。相反，如有的家长过于苛求孩子，总拿的孩子去与别人相比，总孩子不如别人家的孩子，常常恨铁不成钢，这些做法错误的，每个孩子独立的个体，其能力不尽相同，家长耐心引导和教育。培育身心健康的孩子，家长良好的施教少，必需的强制力也缺。实践已经证明，孩子在积极的思维下而做错的事情，要晓之以理，引导，压服。如当孩子把玩具车的零件一样样拆下来，结果就装不。这时家长能压制孩子，要正确的引导，使之进步，，对待孩子要严中有爱，爱中有严，要严之有理，爱之有度。
4.父母要经常和孩子情感交流。要一心一意地关心孩子，孩子的成长，如做父母的好好时间与孩子一起玩耍，和孩子一起做亲子游戏，合作，享受或体验成功的喜悦。也和孩子一起看书、讲故事、多交流。还把孩子的照片按成长编排，装订成册，建立成长档案，使孩子经常翻阅，以中感受和感受亲情，接受健康心理的熏陶。

二、父母良好的教养态度是孩子健康心理形成的

父母是孩子的任老师，是孩子的榜样，父母的教养态度和教育方式地影响孩子的和心理。
1.良好的教育策略论文范文能让孩子感受到父母的可敬可亲。父母一是要尊重孩子，孩子再小独立的人，有认识事物的方式策略论文范文，有的情感，做家长的不妨放下架子，蹲下身子与孩子讲话，使孩子和父母是平等的，是无话不谈的朋友。二是要礼待孩子，在孩子犯错，不要打骂孩子，应及时给他讲明；在家长讲错话、做错事，也要勇于向孩子承认错误。这不但不会降低在孩子心目威信，反而会使孩子感到父母可亲可爱。三是多赞赏孩子，当孩子成绩或有点滴进步时，父母要表示祝贺或给予表扬。四是家长要正确认识儿童的身理、心理进展特点，要以正面教育、引导为主。
2.不同的教育态度影响孩子健康心理的形成。一是父母过分娇宠，有求必应，且为孩子的和保护。父母过分的包办代替，使孩子养成很强的依赖性，并养成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口的不良品性。二是父母放任自流，不管不教，家长忽略了对孩子的教育，孩子得不到父爱和母爱而产生孤独感，使孩子逐渐形成富于攻击、冷酷、自我放荡的不良品质，常常会情绪不安，反复无常，触怒，对周围事物漠不关心。三是父母过分严厉的教养态度，也会使孩子缺少自主权，凡事看父母脸色，这可能会形成胆小、自卑的心理，缺乏自信和独立性，另一会变得蛮横、撒谎、逆反心理强，并会在作弄别人、寻找报复中心理上的补偿和平衡。四是家长以、平等的态度对待孩子，这样的家庭充满平等、随和、谅解、互相爱护、关心的气氛。父母能给子女更多的和诱导，而对子女的缺点、错误能恰如其分地给于批评指正，提高子女认识、改正错误的能力，这样就能逐渐养成孩子待人坦诚、友好、自尊、自立、大方、热情的性格，且能接受批评、有耐心、关心他人、有独立处事的能力。，父母不同的教养态度对孩子个性品质、心理素养的形成的影响是不同的。每父母是家庭教育的主心骨，是孩子言行举止的示范者，待人接物的指导者，孩子成长的责任人。家长掌握正确的教养态度和策略论文范文，才能培养孩子讲责任、讲、讲勤奋、讲进步、不骄不宠、自尊自强的好品格。

三、培养孩子养成良好的心理品质

孩子的成长道路能是一帆风顺的，而孩子心理的品质的形成，将影响到未来的生活、学习和工作，要培养孩子良好的品质。
，要培养孩子的独立性。在日常生活中，父母要尽可能地让孩子动手，做到的事情做。如当孩子手拿勺子把饭送到嘴边，饭只吃到一半，还有一半掉在地上，家长应孩子，表扬孩子，孩子努力还是吃到了饭，是一小，他已经体验到了成功，还锻炼。父母要学会大胆放手让孩子去实践。
，要磨练孩子的意志，培养孩子战胜失败的技能和受挫的心理。当孩子初学走路时，难免要摔跤，家长一摔跤而马上就去扶，而应在旁边积极孩子爬，或辅助的，让孩子抓住后站。家长可多种挫折情景来锻炼孩子的意志，教给孩子战胜挫败的积极的对策，如：继续努力，适时调整等。
再次，要培养孩子与人合作的意识。现在的独生子女孩童时兄弟姐妹的玩伴，体现为自私、自以为是，家的，到别人家中喜欢的东西也会占为己有，所以，家长要生活小事，使孩子学会交往、合作，懂得尊重、理解和宽容别人。如：让孩子分糖果，把好的分给人家。带孩子外出到公园时，与小朋友交往，学会礼貌、打招呼。喜欢的玩具要与人商量或将的玩具与人交换玩等，家长要适时和引导。
，还要让孩子感受成功的喜悦。家长要多创设环境，合适的。太简单，孩子不用努力就可达到，会形成孩子自大、骄傲、自满的情绪；也太难，过分超出孩子的实际年龄和能力。合适的，让孩子的努力来。这样的成功对孩子将来的学习、生活深远的影响，也于孩子自信心的培养。
心理素质真的很，尤其是在竞争残酷的社会。的进展，心理的健康越来越受到的，有好的性格是多少人梦寐以求的。好的性格哪里来，来自于儿童期父母的教育、引导。父母是孩子最早的老师，孩子时时刻刻都在模仿你。身为孩子的父母和教师，都为孩子的成长良好的条件，使孩子拥有健康的心理，使孩子健康的成长。