学生,心理健康教育,结合思品教学对农村初中生进行心理健康教育

【摘要】农村初中学生的心理理由，在对农村初中学生的心理健康理由调研的上，剖析了新形势下农村初中学生产生心理理由的理由，决学生心理理由的对策。
【关 键 词】农村初中学生；心理健康教育；实践与探讨
中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1005-5843（2012）02-0169-03
初中生心理健康教育是指初中生生理、心理进展特点，以学生心理实际出发，培养学生良好的心理素质，推动初中语文教学论文学生身心全面和谐进展和素质全面提高的教育活动。学生心理健康理由多年来受到党和及教育行政部门的。《人民共和国教育法》明确规定：教育行政部门和学校要“保护学生的身心健康”，《中小学心理健康教育指导纲要》等文件中，专门对中学学生心理健康教育做出要求，强调“要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质”。加强对学生心理健康教育是党和对学校教育的要求，是培养具有健康人格、全面进展的接班人，是保证我国经济社会持续进展的，是学校、教师、社会和家长义辞的责任。理由，农村初中学生的心理健康理由乐观，有的走势，积极地开展新形势下农村初中学生心理健康教育已经是农村初中学校刻缓的大事。

一、农村初中学生心理健康教育的目前状况

加强对学生心理健康教育已经多年，但对农村初中学校学生心理健康教育情况调查，一农村学校心理健康教育仍然有着应付了之的理由。如，心理健康教育专职教师，心理健康教育开展不正常；学校和家长只学生的升学考试学科成绩，心理健康教育意识淡薄；心理健康教育设施教材缺乏等。另一，初中生心理健康较，体现为喜怒无常、心理承受力低等理由，并在上出现易冲动、厌学、早恋、逃学，更的出现与教师家长顶嘴吵闹，自伤或犯罪等不正常现象。如，近期所在地附近，月时间内就发生多起中学生行凶事件：七、八年级学生持刀刺伤多名九年级学生，2人伤势；一学生伙同同年级的女友，将女友的前男友（同年级同学）骗到公园杀害，并将尸体推入溪中；一学生追求同班女同学不成，凶残地将女同学妹妹杀害，并毫无人性地割下两人的头颅。这些触目惊心、惨不忍睹的案例，震撼了教育工作者的心灵，敲响了对农村中学学生心理健康教育的警钟。

二、农村初中学生心理健康理由产生的理由

一名农村初思品教师，近期与班主任、学生了座谈，并走访了村落、社区，与家长、村民了交流，对农村中学生产生心理理由的理由了浅析梳理，理由有：
1. 留守儿童多。近年来，农村青壮年外出打工、开超市，留在农村的孩子在最父母呵护和引导的时候，既享受到父母的关爱，又缺乏父母必要的规范要求。这些留守学生“感情饥饿”而渴望体现，缺乏父母的引导，辨别是非的能力非常低。所以这些留守学生会产生不通情理的想法，做出超乎常理的举动，沾染上不良习惯，有心理理由的学生。
2. 网络科技进展的影响。网络通信技术的进展对青少年的心理健康造成了的消极影响。网络通讯技术的进展，传统的人与人、面对面的交流更多地转变为人与机器的交流，传统的交流方式给人以真挚的情感体验，而现在网络交流则让人变得冷漠。电脑和手机的，使初中学生享受了信息方便的，网络的信息量大，内容乱而杂，在这样的环境下，导致出现是非不明、紧张焦虑、学习厌烦等心理理由。是网络上的暴力、对抗的游戏，更加剧了青少年对情感和生命的冷漠。还有电视的影响，电视除了对青少年正面、积极的引导作用外，有些电视剧情中传播着暴力、、享乐主义、金钱至上等消极内容，对青少年的心理和价值观也会产生不良影响，有些学生模仿电视情节做出违法的事情。
3. 学习动力，有着厌学情绪。农村初学生家长学历比较低，外出经商，一年能赚几十万上百万。读书无所谓，进而影响着的孩子和周围的亲戚邻居，导致新的“读书无用论”思潮在农村漫延。对我校七年级8个班380名学生“入学后最迫切的愿望是”的调查，回答“想知识和能力，为进展奠定”之类答案的同学比例显著大幅下降。
4. 感情类理由。青少年时期是人的青春发育时期，性意识慢慢成熟。此时的中学生对异性充满了好奇，有交往的渴望和冲动，伴情感的困惑，进而易出现心理理由。过去所谈的“早恋”理由，便属于情况。“早恋”会导致较的后果，如单恋的烦恼、初恋的兴奋、失恋的沮丧等，有些学生在失恋后做出不计后果的冲动，给社会、家庭、他人和造成了伤害。
5. 学校。受传统的应试教育和成才观的影响，农村初中学校的教学工作过分强调了学科教学的重要量，只把眼睛盯在学生的考试成绩上，盯在升学率上，很少学生的内心世界，在有些农村学校，心理健康教育还被摆到学校教育工作的地位，未学校领导和教师的认识，使心理健康教育流于形式，应付上级检查的摆设。在心理健康教育，任何配套措施，如人员编制、经费保障、课程内容、要求等，以支持各校心理健康教育工作的开展；也未采取必要的监督保障措施，更将心理健康教育情况纳入学校的工作考核范畴，定期检查、督导、评比等。

三、初中学生心理健康教育的对策

思品教师学生品德养成的学科教师，对农村初中学生的心理理由要有清醒的认识，并积极地担负起对学生心理健康教育的重任，本学科的教学内容，开发学生心理健康教育的校本教材，组织于学生心理健康的活动，向学校建言献策，与班主任密切协作，解决新形势下农村初中学生的心理理由。
1. 加强对家长的培训。现在的初中学生大是独生子女，以小在父母的呵护下成长，缺乏心理锻炼和意志磨练，加上升学、就业竞争加剧，避开地给了大量的心理紧张因素和社会适应理由。建立家长心理辅导培训学校，对家长心理辅导的培训，是对留守学生家长培训是行之的办法。学校可向家长推荐适合家长阅读的有关初中生生理、心理进展特点的，各年级的实际情况，举办家长心理健康教育讲座“如何确立孩子实际的期望值”的讨论讲座等，提高家长对子女心理健康辅导的能力，树立“科学全面”的成才观。家长学校的学习，家长们的心理辅导知识、教育孩子的策略教学论文等都会不同的提高，为学生的健康成长创造良好的家庭氛围，学校和家庭形成最大教育合力的目的。思品教师要勇挑重担，认真学习初中生的生理、心理知识，积极准备，担负起组织者和主讲人的培训责任。
2. 学校实际，思品教材内容，开发对学生心理健康教育的校本教材。思品教材七上第3课，联系农村初中学存活在的实际理由，如当教师对其错误批评教育、家长其不正当的要求时，动不动以跳楼、出走等来要挟教师、家长，对生命的价值作用小学数学教学论文认识模糊、不懂得珍惜生命等理由，思品教师可学生所熟悉的为社会进展做出过贡献的名人事迹，带领学生参观的故居，有作用小学数学教学论文的一生，学生理解生命的价值和作用小学数学教学论文；与命运相抗争，在逆境中坚韧不拔、顽强存活的，学生懂得人的生命一次，要爱惜生命、尊重生命的；编排发生在校园的实际案例，组织学生开展有关生命价值和作用小学数学教学论文的讨论活动，学生全面进展地认识自我，培养学生正确的生命价值观。现在独生子女多、家长溺爱孩子、导致学生只知以父母处索取而不知孝敬长辈的目前状况。思品八上第1课和第2课的教学内容，开发校本教材对学生教育。如，以现实生活中找寻孝敬长辈的例子，让学生接受“百善孝为先”的民族传统美德教育，学会正确处理与长辈的联系。现在农村初中学生间敲诈勒索现象，可思品教材八上第10课的内容，学校或兄弟学校发生的事件编排成，让学生讨论学习，并以正面积极引导，对学生诚信教育。
3. 组织学生参加健康有益的活动。思品教师要协助学校加强校园心理文化建设，精心组织寓心理健康教育于的有益活动，营造积极、和谐、能推动初中语文教学论文学生心理健康的校园环境。开展内容、形式活泼且有益于学生身心健康的教育活动，如举办心理健康教育的专题讲座、新生军训活动、社会实践活动、科技文体活动、主题班会等，让学生参与到活动中，使学生的组织能力、适应能力、交际能力和意志品质进展，在亲身体验中提高心理素质。是在节假日组织学生参加社区、乡村的公益活动，将节假日里缺乏有力监管的留守学生组织，让有事可干，使拥有多彩而又积极向上的节假日生活，以根本上杜绝沉湎于网络游戏、打架斗殴、谈情说爱等不良。
4. 引导初中生好网络电视媒体，为其营造良好外部环境。思品教师要教学内容，并现实、发生在学生周围的、学生熟悉的事例校本教材对学生教育，引导学生远离不健康的上网方式，培养学生养成绿色上网的良好习惯。，培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力，教育学生多看健康向上的电视，远离凶杀等不利于学生健康成长的内容。
5. 向学校建言献策，完善学校的心理健康教育制度。思品教师要有主人翁的精神，积极为学校建言献策，呼吁领导、教师学生心理健康教育，协助学校有关学生心理健康教育的办法、考核激励机制和条例等规章制度，让全体教师心理健康教育在素质教育作用小学数学教学论文、作用，不断增强心理健康教育的意识，提高教师在学科教学中渗透心理健康教育的能力。
初中阶段是人生进展历程阶段，我国经济社会转型时期，初中生成长的社会文化背景发生了重大变化，的社会、学校、家庭都要新形势下农村初中学生的心理健康理由，齐心协力，营造良好的氛围，呵护健康成长。
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