英语,学生,中学生如何养成良好英语学习习惯

英语学习的习惯养成的。我想除了要激发学生们对英语学习的兴趣，更的是培养良好的英语学习习惯。，培养孩子良好的英语学习习惯，才能更轻松，更好的学习英语知识，激发学习的热情，对英语学习的兴趣，我开始于以几入手，培养学生良好的英语学习习惯。
1. 让学生养成良好的课前准备与预习习惯 上课前把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸放在桌上的地方。要使学生在每节课都知道教师上课要检查，预习。预习对于提高课堂效率的作用是显而易见的。预习的目的和要求明确清晰。新授课、对话课、阅读课、训练课、复习课，教师应先告知学生预习的内容。课前3分钟学习效率。学生课前总是能认真地读写，一上课就能角色，的课就已经成功了一半。
2. 让学生养成大胆开口说英语,用英语积极思维的习惯 在课堂上，尽量把时间留给学生。使学生学习的主人。大胆说英语，高声回答理由。逐步培养学生用英语思维的习惯。对于学生口语个别错误应指正，但千万而挫伤说英语的勇气。要让学生养成静听别人读说，尊重他人的习惯。教师要尽可能地为学生创造语言实践机会，培养和谐的课堂氛围。使学生用宽松的心态去积极地参与课堂教学，让学生尽情展示的风采。促使在课下为展示而积极准备。
3. 让学生养成积极的课堂竞争与合作的习惯 在英语课堂教学中语言对话与操练是必少的。在课堂操练中，应对学生固定的分组。，按行分组，按排分组。不同的操练策略教学论文(如：分角色对话、“连锁”操练、抢答，背诵接龙)而的分组方式。教师尽量使用简洁生动的指令语言，体态语言，使学生能迅速领会训练方式并找到的合作伙伴。使成员之间，小组之间既有合作又有竞争。分组要固定。既节省了每次组织的时间，又提高了同学们学习的兴趣。
4. 让学生养成课堂的习惯 英语课堂教学中，我常要求学生准备五个本子。课堂本，作业本，默写本，改错本，作文本。课堂本用来随时每节课的要点；作业本用来巩固记忆课堂上应掌握的内容；默写本用来听写单词，默写老师要求背诵的内容；改错本用来对作业试卷错误订正整理；作文本用于书面表达，课文改写、缩写和英语日记。每个本子书写要求规范、工整、美观。分工细致明确，各得其所，便于学生查阅和归结总结。
5. 让学生养成课外自觉复习,积极学习英语的习惯 艾宾浩斯遗忘曲线的规律，要求学生对课堂所学的内容提要及时的复习巩固，归纳总结。家庭作业要独立自觉完成，杜绝抄袭。教师布置作业时要做到少而精。除了作业以外，学生组织活动，如学听英语歌曲，看英语电影，使学生在运用中感受到学习英语的乐趣。
6. 让学生养成自律、自查的学习习惯 知识的掌握重在落实。留给学生的作业要检查。但教师的精力毕竟有限，教师事必躬亲，必定会疲于应付。所以，应当培养的得力助手。不拘一格，选拔人才。有检查作业的，有监督课文背诵的，有组织指导小组预习的，使每个学生在英语学习中，“事事有人做，人人有事做”。监督，激励，竞争。教师做一下整体协调，对共性的理由适时地点拨指导，做出及时地评价，并形成系统完善的评价系统。使每个学生会不断感受到成功的喜悦，学习的持久动力。
7. 良好积累和实践的习惯 我国加入世贸组织以来，英语正源源不断地的日常生活。就的新形势、新环境而言，时下的英语知识技能显得。，学校英语课时的设置仍不了进展的国际大环境对的要求。，教师要引导学生学好课本知识的，多地积累和汲取英语知识。教师向学生推荐合适的英语报刊读物，收听收看的英语广播电视节目，使学有余力的学生学到一点的课外知识，英语文化、习俗、礼仪、历史，以拓宽视野、培养跨文化意识；还让学生找一找生活英语，使学生意识到以生活中学习英语很快乐，也很。
“磨刀不费砍材功”培养学生正确的学习习惯，坚持不懈地，有条不紊的练习和强化，要很艰苦的。可一旦学生养成了正确的学习英语的习惯，会原来英语如此简单，又学习上所的成功，会变得很自信。会慢慢地爱上英语。也为的终生学习做好了准备。