作文,高考作文,浅谈高考作文应试技艺

摘 要：高考作文对于每年的高考生来说，费时最长、占分最多又是影响面最大的。高考作文的应试显得尤为，对于高考考生在高考中取胜有的，以高考作文应试技艺的作用毕业论文出发，浅析高考作文的应试误区，以而相应的作文应试对策技艺。
词：高考作文；应试误区；应试技艺

一、高考作文应试技艺的作用毕业论文

对于高考考生来说，考场如战场，在高考考场上要讲求战术，做到知己知彼才百战不殆。在高考作文的写作上更是，考生在知彼的之上才不断提高的写作能力。对于考生而言，在考场上五十分钟左右的时间来写作文，对于阅卷老师来说，一分钟左右就给一篇作文评出分数。高考作文考试又不同于一般性的作文比赛写作，较为的应试写作，所以，在这场残酷的“游戏”中胜出，就明白高考作文并非是完全自由创作，它遵守的规则，所以，考生应当学会作文应试的技艺，这样才能在这场残酷的“游戏”之中胜出，高分。

二、高考作文应试误区

1.过于含蓄，朦胧抽象

的高考考生有很大一喜欢在写作文的时候写朦胧而又含蓄的东西，其实这样的考生其语言功底一般都不错，认真发掘，对社会生活较为敏感，以生活中去提取感悟。，实际上对于高考这样而又特殊的选拔性考试来说，风格并不适合于高考考场。有些时候，高考更喜欢鲜明、较为直白的文章，是那种开门见山的文章，这在很大上是，高考考场上每一位考生有的时间来写一篇高考作文，判卷老师在那么有限的时间内去揣测一篇朦朦胧胧而又含蓄的文章，教师的精力时间是极为有限的，这就希望有这一倾向的学生有语言文字功底的学生，要着实衡量好，为了的高考的前途，要地舍弃，并且要放低姿态，要以退为进。

2.书写潦草，不分段落

高考考生应当只晓的是，高考不同于一般性的模拟考试，或许在一般的模拟考试之中，书写潦草的老师也不会给减分的，，在高考考场上一样了，高考作文应当考究。在平日里看似微小而又平常的细枝末节，在高考考场上就很可能关乎考生的作文质量是考生的命运。比如，标点符号、修改符号、文字书写行款格式等。，考生在书写作文之时，不要寥寥草草。，在写作文时，考生喜欢用较长的段落，习惯去分段落，考生所写的文章其段落只会有三段，开头、结尾末尾各一段，对于高考判卷老师来说，判卷的时间是极为有限的，一大段的文章段落就会产生抵触情绪，这样的考卷也就很难以评卷老师那里高分，有时会得分，即使文采再好，这要不讨好的文章段落安排也会让考生的文字功底淹没。

三、高考作文应试技艺及对策

1.作文审题要准确

对于高考考生来说，高考作文的审题是高考作文书写的步最为的，一旦审题出错就会差之毫厘，谬以千里，即使后面的文章布局、思想、文采等等各做得再好，无济于事。高考作文有统一的命题，在高考作文的审题方式中一般会有启发语、背景语、限制语强调语，对于背景语来说，要审清思维方式，要解决好“应当怎么想”“为”的理由。对于限制语来说，要审清文章的主旨，解决好事情的情况。对于启发语来说，要审清文章的之处，解决好写作的。对于强调语来说，要审清文章的写作要求，最好是自拟标题与提纲。这就对考生了更高的要求，要求考生要读懂作文的启发语与背景语，弄懂其背后的含义。，要弄清楚文章的强调语与限制语的各自要求，要清楚文章的文体、字数其他的限制。，以2010年的广东省高考作文来看，标题为“与你为邻”，其导语是“你我为邻，依存。‘你’是有形的，也是无形的；‘邻’回避，却可选择。”导语是审题与，要导语来审题，导语作文的提示，而并作文的整个要求，，导语来写作文也离开导语来写作文。

2.作文文体要明确

在近几年的高考作文考试中，“文体不限”似乎越来越常见，文体不限并不代表是不辨文体，更多种文体的综合体，高考文体不限为考生了的书写自由。在面对不同文体的作文之时，考生要考虑好应当选用哪文体，只要确定好文体，就应当此文体的要求作文。当然，的高考提倡革新，在选用文体上，也应当不拘于原先的四大文体，高考考生在不违背题意的情况下，选用小说、寓言故事等体裁要求的。另外，高考作文也不同于一般的作文比赛，要文章的内容社会作用毕业论文，万只停留在表面做文章。比如，在2007年山东省的高考作文中，作文题并给考生任何，要求考生以“时间不会使记忆风化”话题作文。这样就给考生了广阔的深思空间，也为某些考生设置了陷阱，只选好文体，而要胡子眉毛一把抓，只会写出四不像的文体。

3.作文要新鲜

在文章中，体现作者的情感、思想相应的。，在作文选材中要使得既精又新。“新鲜”“内容充实”是文章深度得以拓展的良方。在选的中，应当选取引人向上、积极健康又给人以启发的，选材连接中外，以古，总之，考生在作文之时要围绕文章的主题，选出有寓意，又具有典型性的深入浅析。尽量不要使用初中小学生的，要“抓小放大”，大了就会因泛泛而谈之感觉遭人厌烦，小却做到言之有物，判卷老师的喜欢。总之，作文的选材要与文章的主题息息，选材选好了，就会使得文章有深度、立意更高，，学生要在日常的生活和学习中去不断挖掘新鲜的事物与现象，学会去领悟。在2009年山东省的高考作文中，“见证”这一作文题目就能出考生对于的掌握运用功力，广征博引，多运用典故，势必会赢得高考阅卷老师的青睐。
言之，在高考作文的写作上，考生在知彼的之上才不断提高的写作能力。在作文应试中也有着的误区，比如审题不清等等，所以考生应当学会作文应试的技艺，如，慎选题材、字面书写要公正等等。这样才能在这场残酷的高考考场上胜出，良好成绩。
文献：
［1］丁伟丽.高考作文应试技艺漫谈［J］.内江科技，2010.
［2］杨启斌.走出考场作文的误区［J］.读写算：教育教学探讨，2011.
［3］谢承国.高考作文著作权探讨［J］.学术交流，2010.
（作者单位 广东省佛山市三水区三水中学高中部）