浅论我国中小学环境道德教育

本文首先从人类面临的环境危机入手，分析了我国中小学环境道德教育的现状，指出我国中小学环境道德教育固然已取得了一定的成果，但还存在着不少问题。文章夸大|教学论文网|了环境道德教育在德育体系中具有的重要地位和作用。其次，对人与自然关系的环境道德原则作了先容和论述，在阐明环境道德内涵的基础上，论述了环境道德教育的基本内容。最后，针对环境道德教育存在的问题，指出了全面开展中小学环境道德教育的途径，夸大|教学论文网|要把环境道德教育纳入德育课程。建议在课堂教学和课外活动中结合环境道德教育，以提高青少年的环保意识和介入意识。【关键词】：我国中小学环境道德教育
【论文提纲】：序言6试论我国中小学环境道德教育6-26一、环境危机呼唤环境道德教育7-14（一）人类环境保护所面临的困难7-101、空气污染严重7-82、水体污染造成世界性水源危机83、森林滥伐和植被减少84、物种灭绝加剧，生物多样性减少85、臭氧层的耗损与破坏8-96、全球天气变暖97、酸雨污染在世界范围内扩展9-10（二）我国中小学环境道德教育的现状10-121、环境道德意识浅薄112、途径偏少，形式陈旧单一113、师资紧缺11-124、教材缺乏12（三）环境道德教育在德育体系中的地位和作用12-141、环境道德教育是德育体系的重要组成部分12-132、环境道德教育是推进素质教育的需要133、环境道德教育是可持续发展战略得以实施的重要基础134、环境道德教育是社会主义精神文明建设的重要内容13-14二、环境道德原则和环境道德教育的基本内容14-19（一）人与自然关系的环境道德原则14-161、人类的生存与自然的和谐14-152、环境保护与人类社会经济的可持续发展153、全球合作与介入精神15-16（二）环境道德的内涵16-17（三）环境道德教育的基本内容17-191、环保意识教育17-182、可持续发展教育183、环境美育教育18-194、环境责任意识教育19三、中小学环境道德教育的途径19-26（一）将环境道德教育内容纳入德育课程19-211、将爱国主义、国情教育与环境道德教育相结合19-202、将人生观、道德品质教育与环境道德教育相结合203、将法制教育与环境道德教育相结合20-21（二）因地制宜灵活运用渗透教育模式21-23（三）利用第二课堂活动巩固环境道德教育成果23-261、在日常思想教育工作中贯串|语文教学论文|环境道德教育23-242、在校园文化建设中贯串|语文教学论文|环境道德教育243、在社会实践活动中贯串|语文教学论文|环境道德教育24-26结论26-27注释27参考文献27-29中文摘要29-30