传统蒙学教材《龙文鞭影》价值探究

传统蒙学教材,将博大精深的中国传统文化和漫漫五千年历史长河中摇曳多姿的人物世态高度浓缩在一本本薄薄的小册子里。本文“解剖”了一部颇具特色的传统经典蒙学读物——《龙文鞭影》,从“语文”的角度考察其现代教育教学价值。首先,从宏观上探求《龙文鞭影》的历史渊源,分析了它丰富性、齐整性、过渡性的特点,并在比较中分析了它在蒙学教材群中较为特殊的地位。接着,在分门别类梳理《龙文鞭影》全书的表达方式和具体内容的条件|教育论文网|下,从智育、德育、美育三个角度阐述了《龙文鞭影》在语文教学中的功能价值,再从现代学习心理学角度剖析《龙文鞭影》的现代教学价值。最后,提出了对《龙文鞭影》批判性继续的三条原则:扬弃原则、渐进原则和互补原则。【关键词】：龙文鞭影传统蒙学读物现代语文价值
【论文提纲】：中文提要3-4Abstract4-7引言7-8绪论8-12一、研究缘起8二、研究意义8-9三、研究方法9-10四、文献综述10-12第一章传统蒙学教育与蒙学教材12-17第一节蒙学和蒙学教材12-14一、蒙学12-13二、蒙学教材13-14第二节传统蒙学教材发展源流14-17一、蒙学教材的历史发展14-15二、蒙学教材特点15-17第二章《龙文鞭影》概说17-25第一节《龙文鞭影》其书和作者17-19一、关于《龙文鞭影》17-18二、关于《龙文鞭影》作者18-19第二节《龙文鞭影》的特点19-20一、丰富性19二、齐整性19-20三、过渡性20第三节《龙文鞭影》的使用效果20-22第四节《龙文鞭影》与其他通行蒙学教材的比较22-25一、《龙文鞭影》与“三”“百”“千”的比较22-24二、《龙文鞭影》与《幼学琼林》的比较24-25第三章《龙文鞭影》的教育功能价值研究25-45第一节《龙文鞭影》的智育功能研究25-30一、智育与语文教育25-26二、《龙文鞭影》对智育发展的作用26-30第二节《龙文鞭影》的德育功能研究30-35一、德育与语文教育30二、《龙文鞭影》中所蕴含的德育因素30-35第三节《龙文鞭影》的美育功能研究35-45一、美育与语文教育36二、《龙文鞭影》中所蕴含的美育因素36-45第四章《龙文鞭影》的教学价值与运用45-54第一节《龙文鞭影》是蒙童学习的有效内部强化物45-49一、趣味性46二、深刻性46-47三、情感性47-48四、密集性48-49第二节对《龙文鞭影》的批判性继续49-54一、扬弃原则50-51二、渐进原则51-52三、互补原则52-54结语54-55参考文献55-57攻读学位期间本人出版或公然发表的论著、论文57-58后记58