论孔子教育思想对当代中学生素质教育启迪

当今时代，素质教育的重要性和紧迫性日益突出，孔子作为我国古代伟大的教育家，在教育思想方面有非常独到的创建。他博大精深的教育思想主要在《论语》中集中体现，其中所蕴涵的素质教育思想在21世纪的今天，也具有重要的指导意义。本文对《论语》中的素质教育思想进行了深入而细致的分析、整理、归纳和总结，用以批判地继续和吸收孔子的教育思想，并以此指导当今的教育实践。本文每一章的第一部分主要是论述了《论语》中所体现的孔子的素质教育思想，分别从孔子的教育对象、目标、内容、方法和师生关系五个方面论述了孔子的素质教育思想：孔子提出了“有教无类”的教育公平理念，以为|教育论文网|人人都应该接受教育；在教育目标上坚持“德才兼备”；教育内容范围广泛并服务于教育目标，注重德、智、体、美全面发展；他针对学生的不同特点“因材施教”，运用“启发诱导、举一反三”的教育方法，主张“学思结合”；他与学生之间和谐融洽的师生关系等等，无不闪耀着素质教育的火花。本文每一章的第二部分主要是阐述了孔子的教育思想对当代素质教育的启示：我们当代的素质教育应该切实贯彻“有教无类”的原则，并且树立终身教育的观念；在教育过程中要加强对学生道德素质的培养，注重人的全面发展；教师应该重视学生的个别差异，夸大|教学论文网|个性教育；对学生要进行学习方法的指导；教师还应该注重个人修养；教学过程是师生互动，共同发展的过程。【关键词】：素质教育孔子《论语》启示
【论文提纲】：内容摘要4-5Abstract5-8引言8-10第一章孔子的教育对象及其对当代素质教育工作的启示10-15一、教育对象:有教无类、面向全体10-12二、孔子的教育对象对当代素质教育的启示12-15(一)当代素质教育应该切实贯彻“有教无类”的原则12-13(二)树立终身教育的观念13-15第二章孔子的教育目标及其对当代素质教育工作的启示15-19一、教育目标:君子儒、德才兼修15-17二、孔子的教育目标对当代素质教育的启示17-19(一)提高德育地位，加强对学生道德素质的培养17-19第三章孔子的教育内容及其对当代素质教育工作的启示19-29一、教育内容:六艺四教、博采众长19-24(一)德育内容:品德修养19-21(二)智育内容:文献传授21-23(三)体育内容:体魄锻炼23-24(四)美育内容:情操陶冶24二、孔子的教育内容对当代素质教育的启示24-29(一)教育应注重人的全面发展24-26(二)学以致用，知行统一26-27(三)重视审美教育27-29第四章孔子的教育方法及其对当代素质教育工作的启示29-39一、教学方法:因材施教，重视启发29-32(一)个性教育，因材施教29-30(二)启发诱导，举一反三30-32(三)学思并重、融会贯通32二、孔子的教育方法对当代素质教育的启示32-39(一)重视个别差异，夸大|教学论文网|个性教育32-34(二)重视学生的主体性精神34-35(三)倡导“乐学”，培养学生的学习兴趣35-36(四)对学生学习方法的指导36-39第五章孔子的师生关系及其对当代素质教育工作的启示39-44一、师生关系:同等，不失威严39-40二、孔子的师生关系对当代素质教育的启示40-44(一)关注受教育者的人格尊严40-41(二)有关教师修养的思考41-42(三)教学是教与学的双向互动42-44参考文献44-45