简析来源于渠清来源于活水，语感来源于积累科研方法与

【摘 要】本文针对教学中一些学生对语言的敏感性差，教师对学生语感培养存在困惑，对语感的培养进行了一些探讨。分别从语境的创设、教材内容的利用以及生活素材的利用方面提出了一些方法。
【关键词】语感；培养；积累
在平时的教学实践中，经常会听到同行的英语老师们发出这样的感慨：“如今的学生怎么啦？真不肯动脑筋，这么容易的题目都会做错。I is a Chinese boy. What's you name？ They he five box. We watering the flowers.这些内容在小学里就应该掌握了，怎么到现在还搞不清，这样的语感是不是太差了。”的确，很多老师在实际教学过程中会碰到有些学生产生这样的问题。老师们所说的语感，其实就是学生对英语的语言的感觉，其中包括对语音的感觉、对语意的感觉、对语言情感色彩的感觉等。英语语感对英语教学和英语的运用起着重要作用，有了良好的语感，学生运用英语的能力就强多了，他们在表达时就能不假思索随口说出正确的、合乎英语习惯的句子。我国教育家叶圣陶先生认为“语言文字最要紧的是语感”。学语言必须要有语感。语感是学生正确把握语言文字的前提，是顺利进行语言交流的重要保障。培养语感我认为可以从以下几个方面入手解决。

一、努力创设真实语境，培养语感

众所周知，英语语感的培养离不开真实的语境。语境是学习语言知识，掌握语言技能和发展语言能力的重要环境和基本要素。我们国家普遍缺乏语言环境，这就要求教师多利用好在校时间，多给学生训练机会。基于这个现实，我们应该做到：

1.创设有利于学生进入英语氛围的环境

鼓励学生开口，增强学生自信心是教师首要的工作。教师可以创设一些无意识记和学习的环境。可以把学校和教室布置成英语的世界，把物品用英语标记出来。鼓励学生相互问这些所见到的物品。学校可以举办英语墙报比赛、英语角和英语广播（评选出最佳播音员）等。我还要求学生在课后进行交流时尽可能用英语，不管是用当天学到的，还是以前教过的词组和句型。

2.在教学过程中创设真实的语言环境

教师要尽量用英语组织教学，每节课开始时学生用几分钟汇报自己印象最深刻的经历和最感兴趣的话题，或在老师的指导下进行学生都乐于参加的free talk。这样一来，一下子就使学生自然而然地进入学习英语的状态中去了。教师要利用多种有效的教学手段，努力创造逼真的教学环境，营造良好的英语课堂氛围，激活学生学习英语的环境，以达到培养语感的目的。

3.合理利用信息渠道，努力增加信息输入量

现在使用英语的人越来越多，各种媒体上英语出现的频率也越来越高。这对于学生学习英语是一个良好的契中国免费论文网www.618jyw.com
机。我布置学生回家每天从网上摘录一两句或一小段对话（没有电脑的可以从书上或报纸上获取），第二天拿到学校里来作为自己的值日汇报，学生通过自己的劳动获得，使用起来更自然和流利。

二、充分利用所学教材内容，培养语感

培养语感必须依托语言内容，现行教材中的语音、词汇、句子和会为训练语感提供了丰富的材料。

1.在语音训练中产生语感

语音训练是英语教学的基础，也是重要环节，语音训练和语感的培养有着密切的关系。在教学中，教师要注重抓好发音训练（起始阶段尤其重要）。

2.在词汇训练中加深语感

单词是组成句子的基本单位，学生对单词敏感了，这对他们对于整个句子的理解和把握是大有裨益的，所以要重视词汇教学。在单词教学过程中，让学生利用已学的音标和拼读方法，先试读，在必要时给予纠正，来提高学生的拼读能力，遇到双音节以上的单词时，提醒学生注意重音，使学生养成习惯，以便在读语句或会话时比较自然流畅。教师自己示范要到位，发音清晰，讲解发音要点要清楚。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好习惯。

3.在句子训练中巩固语感

句子是用来交流的基本语言单位，在用一句话表述一个意思的同时，会情不自禁带有自己的感彩，所以在句子教学中培养学生的语感是行之有效的。

4.在会话教学中提升语感

会话是语言运用最直接的形式，培养学生的会话能力，必须从理解内容和提高学生语感入手。在会话教学中，必须设计各种情景让学生充分地说，尽情地表现。

5.利用良好的英语学习习惯强化语感

在教学过程中，我除了要求学生认真听讲外，还要求他们记好笔记，把老师教的重要的词组、句型作好记载，并经常背诵和记忆，增加自己的知识贮备，等到自己需要语言表达的时候就会信手拈来。我在平时还要求学生大声朗读教材中出现的素材，读多了，语感自然就来了，李阳的疯狂英语就是如此。所有这些无不为养成语感，强化语感打下良好的基础。

三、积极利用生活素材，升华语感

语言来源于生活，又回归于生活。实践与经验表明：生活知识的有机渗透能调动学生学习英语的主动性、积极性。
结束语：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，不仅学生而且教师都要注意平时的点滴积累。培养学生的语感是我们每个英语教师的责任与使命。让我们共同为培养好每个学生而努力吧！
（作者单位：江苏省宜兴市外国语学校）