试议商务印书馆《申报》对商务印书馆附设函授学社办学效果记载选题
更新时间：2024-02-18
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[摘 要] 商务印书馆附设函授学社在中国早期远程教育史上占据着非常重要的位置，但是，在其长达30余年的办学经历中，学界对于不同的时期在读学员和毕业学员人数情况，以及学员来源地等相关信息的研究成果，至今仍然相当匮乏，最终造成学界始终无法对其办学效果做出一个客观、精确的评价。而1915～1940年间的《申报》对上述重要信息均有着较为详细的记载，弥补了已发现的相关史料的不足，这对研究中国近代的出版教育、函授教育、社会教育和职业教育都具有重要的史料价值。
[关键词] 《申报》；商务印书馆附设函授学社；办学效果；史料价值
[] A [文章编号] 1005-4634（2013）02-0015-05
1 商务印书馆附设函授学社创办的历史背 景和学术价值
从世界范围来看，正式的函授教育在1858年发端于英国的伦敦大学。我国正式的函授教育肇始于商务印书馆在1915年创办的商务印书馆附设函授学社（以下简称函授学社），商务印书馆最先将这种起源于欧美的先进的开放式教育体制引入到中国，“商务印书馆默察我国社会情形，觉函授学校之设，足以辅学校之不及，而为失学者开一方便之门，因于民国四年创设本社，是为我国有函授学校之始。开办之初，仅设英文一科，承各界之信任，学员来学者甚多”。其办学时间长达30余年，直到1946年9月因缺乏教学管理人员而停办[3]。在1915～1932年1月期间，函授学社根据社会发展和民众的实际需求，先后开办英文科、算学科、国语科、商业科和国文科[4]；但在1932年2月～1932年7月期间，由于受到一二八事变的严重影响，商务印书馆遭遇国难，其开办的函授摘自：本科毕业论文范文www.618jyw.com
学社亦遭受重创，不得不暂时停办；在1932年8月，函授学社重新开办英文科和国文科，其他科目给予停办；截止到1938年9月，一二八事变后的函授学社依据社会发展的实际需要，先后开设了英文科、国文科、日文科、图书馆学科、算学科、自然科和史地科，共计7个专业。除了一二八事变前开办的商业科可以授予毕业学员中等兼顾高等学历之外，函授学社开办的所有专业的学历程度均相当于普通学校的初级及高级中学的毕业水平[5]。
《教育杂志》称商务印书馆函授学社为“国内历史最久，设备最善，成绩最著之补习教育机关”[6]；商务印书馆创办的函授学社“有着显著的成绩和光荣的历史”[7]，它堪称中国早期远程教育发展史上的一个丰碑，其在中国近代远程教育史上的重要地位是不言而喻的。显然，商务印书馆函授学社极具个案研究价值。
至今，学界对于不同时期在读学员和毕业学员的人数情况、以及学员的来源地等相关信息的研究成果，至今仍然相当匮乏，最终造成了学界始终无法对函授学社的办学效果做出一个客观、精确的评价。由于篇幅所限，在此，有关商务印书馆函授学社的研究成果及其所引用的史料状况，请参阅《一份弥足珍贵的史料：一二八事变后重订的》一文[8]。翻阅1915～1940年期间的《申报》，可以发现大量的有关函授学社的广告、通告和布告，它们对上述的相关重要信息均留下了宝贵的记录，在很大程度上弥补了已发现的相关史料的不足，这就为考察函授学社的办学效果提供了极为有价值的史料支撑。
2 《申报》对函授学社办学效果的记载
根据《申报》的记载，至1916年8月，“本社开办仅十阅月，学员入社已逾八百，……，现由低级毕业升入高级赓续来学者，亦复络绎不绝”[9]；至1917年4月，“本社自民国四年九月开办以来，仅及年余，学员已逾千数，……。查本社学员，除现任教员及在校学生外，商界、工界尤占多数。”[10]；至1917年7月，“本社开办以来，未及两年，学生人数已近二千”[11]；至1917年10月，“本社自民国四年九月开办，迄今仅两年，来学者已达两千人”[12]。
至1918年3月，“本社开办仅两年，社员多至两千数百人”[13]；至1918年7月，“本社开办未久，海内学子报名入社者已达两千五百人，已经毕业者亦三百余人”[14]。至1921年1月，“开办迄今已历六年，学员共有六千余人，毕业者已有千余人”[15]；至1921年7月，“学员共有七千余人，毕业者已有千二百余人”[16]。
至1922年1月，“开办迄今已历七年，学员共有八千数百人，毕业者已有千五百余人”[17]；至1922年4月，“学员共九千余人，毕业者已及一千五百余人，均有成效可观”[18]；至1922年6月，“学员共九千七百余人，毕业者已有一千七百余人”[19]；至1922年9月，“学员共一万余人，毕业者已有两千余人”[20]。至1923年1月，“学员一万一千数百人，毕业生二千一百余人”[21]；至1923年5月，“现在学员一万三千人”[22]。
至1926年8月，“本社创办以来，已历十二载，学员两万余人，毕业四千人，数百人成绩久已卓著”[23]；至1926年9月，“学员两万两千数百人，毕业者四千数百人，在社会上任重要职务者亦数千人，成绩久已卓著”[24]；至1926年10月，“学员二万三千人，已卒业而在社会上得到荣誉的，已有四千余人”[25]。至1927年3月，“现有学员二万五千数百人，实为海内最有名之函授学社”[26]；至1927年8月，“学员二万五千八百余人，卒业者四千五百余人，皆在各界担任重要职务”[27]。
至1929年12月，“开办十五年，学员三万人，毕业五千人”[28]；至1931年2月，“我国之有函授学校自本社始，开办迄今已十七年，学员共三万六千余人。学而升入大学者、出洋游学者、游学归国已在社会任要职者亦六千三百余人”[29]；至1935年2月，“学员前后统计已达五万余人之多。在本校毕业出任要职于各界者亦数千人”[30]；至1937年7月，“学员共五万六千余人，历年毕业于本校者，数逾万人。成绩，久已蜚声海内外”[31]。中国论文中心www.618jyw.com
摘自：毕业论文题目www.618jyw.com
[7]履冰.函授是教育社会化的实践和基础[J].文化通讯，1948，（3）：8.
[8]丁伟.一份弥足珍贵的史料：一二八事变后重订的《商务印书馆函授学社简章》[J].出版史料，2011，（3）：91-92.
[9]讲习英文之捷径——上海商务印书馆附设函授学社英文科启[N].申报，1916-8-13.
[10]勤学者有奖——商务印书馆附设函授学社英文科启[N].申报，1917-4-7.
[11]暑假補习英文之好机会——商务印书馆附设函授学社英文科谨启[N].申报，1917-7-10.
[12]商务印书馆附设函授学社英文科[N].申报，1917-10-7.
[13]奖励金第一名现洋五十元——上海商务印书馆附设函授学社英文科谨启[N].申报，1918-3-4（47）.
[14]紧要通告——上海商务印书馆附设函授学社英文科谨启[N].申报，1918-7-15.
[15]上海宝山路商务印书馆函授学社英文科招生广告[N].申报，1921-1-1.
[16]上海宝山路商务印书馆函授学社英文科招生广告[N].申报，1921-7-6.
[17]上海宝山源于：论文参考文献标准格式www.618jyw.com
路商务印书馆函授学社英文科招生广告[N].申报，1922-1-4.
[18]上海宝山路商务印书馆函授学社[N].申报，1922-4-5.
[19]上海宝山路商务印书馆函授学社[N].申报，1922-6-9.
[20]上海宝山路商务印书馆函授学社[N].申报，1922-9-16.
[21]从来没有生下来就聪明、就有学问的人——国语科、英文科、算学科——我们这三科的讲义：英文、国语、算学使人得到学问的利器[N].申报，1923-1-10.
[22]阁下不是有志求学而苦于无入校的机会吗？请即日加入商务印书馆函授学社[N].申报，1923-5-24.
[23]商务印书馆函授学社优待学员办法[N].申报，1926-8-3.
[24]商务印书馆函授学社半费优待、截止在即——纪念期限只余六天[N].申报，1926-9-25.
[25]家产百万，不如薄技在身——商务印书馆函授学社谨启[N].申报，1926-10-17.
[26]有志求学者公鉴——上海宝山路商务印书馆函授学社谨启[N].申报，1927-3-12.
[27]上海商务印书馆函授学社为我国成绩最佳、信用最著之通信教授机关[N].申报，1927-8-10.
[28]商务印书馆函授学社[N].申报，1929-12-6.
[29]历史最悠久的、设备最完善的、成绩最卓著的補习教育机关：商务印书馆附设函授学社[N].申报，1931-2-23.
[30]上海市教育局登记私立商务印书馆函授学校国文科、英文科招生[N].申报，1935-2-24.
[31]上海市教育局登记私立商务印书馆函授学校添设日文科、图书馆学科——联合四科、减收学费、征求新学员[N].申报，1937-7-4.
[32]讲习英文之捷径——上海商务印书馆附设函授学社英文科启[N].申报，1916-8-13.
[33]告有志于商业者——上海宝山路商务印书馆函授学社启[N].申报，1925-10-12.
[34]商务印书馆对于社会的贡献[N].申报，1929-1-1.
[35]君欲深造为一商业人才否？请即加入商务印书馆函授学社商业科！[N].申报，1930-11-11.
[36]丁伟.民国时期（1915年～1930年）商务印书馆附设函授学社的英文科》（上）[J].广西社会科学，2008，（9）：111-118.
[37]严天侔.中国之函授学校[J].教育杂志，1917，（12）：72.
[38]李桂林，戚名琇，钱曼倩编.中国近代教育史资料汇编普通教育[M].上海：上海教育出版社，1995：793-794.
[39]谢长发.中国中学教育史[M].太原：山西出版集团、山西教育出版社，2009：97-101.
[40]谢长发.中国中学教育史[M].太原：山西出版集团、山西教育出版社，2009：99.
[41]谢长发.中国中学教育史[M].太原：山西出版集团、山西教育出版社，2009：216.
[42]田正平.留学生与中国教育近代化——总前言[M].广州：广东教育出版社，1996：11.
[43]孙中山先生的嗜好——东亚创办最早、设备最全之補习机构：商务印书馆函授学社[N].申报，1929-3-8.
[关键词] 《申报》；商务印书馆附设函授学社；办学效果；史料价值
[] A [文章编号] 1005-4634（2013）02-0015-05
1 商务印书馆附设函授学社创办的历史背 景和学术价值
从世界范围来看，正式的函授教育在1858年发端于英国的伦敦大学。我国正式的函授教育肇始于商务印书馆在1915年创办的商务印书馆附设函授学社（以下简称函授学社），商务印书馆最先将这种起源于欧美的先进的开放式教育体制引入到中国，“商务印书馆默察我国社会情形，觉函授学校之设，足以辅学校之不及，而为失学者开一方便之门，因于民国四年创设本社，是为我国有函授学校之始。开办之初，仅设英文一科，承各界之信任，学员来学者甚多”。其办学时间长达30余年，直到1946年9月因缺乏教学管理人员而停办[3]。在1915～1932年1月期间，函授学社根据社会发展和民众的实际需求，先后开办英文科、算学科、国语科、商业科和国文科[4]；但在1932年2月～1932年7月期间，由于受到一二八事变的严重影响，商务印书馆遭遇国难，其开办的函授摘自：本科毕业论文范文www.618jyw.com
学社亦遭受重创，不得不暂时停办；在1932年8月，函授学社重新开办英文科和国文科，其他科目给予停办；截止到1938年9月，一二八事变后的函授学社依据社会发展的实际需要，先后开设了英文科、国文科、日文科、图书馆学科、算学科、自然科和史地科，共计7个专业。除了一二八事变前开办的商业科可以授予毕业学员中等兼顾高等学历之外，函授学社开办的所有专业的学历程度均相当于普通学校的初级及高级中学的毕业水平[5]。
《教育杂志》称商务印书馆函授学社为“国内历史最久，设备最善，成绩最著之补习教育机关”[6]；商务印书馆创办的函授学社“有着显著的成绩和光荣的历史”[7]，它堪称中国早期远程教育发展史上的一个丰碑，其在中国近代远程教育史上的重要地位是不言而喻的。显然，商务印书馆函授学社极具个案研究价值。
至今，学界对于不同时期在读学员和毕业学员的人数情况、以及学员的来源地等相关信息的研究成果，至今仍然相当匮乏，最终造成了学界始终无法对函授学社的办学效果做出一个客观、精确的评价。由于篇幅所限，在此，有关商务印书馆函授学社的研究成果及其所引用的史料状况，请参阅《一份弥足珍贵的史料：一二八事变后重订的》一文[8]。翻阅1915～1940年期间的《申报》，可以发现大量的有关函授学社的广告、通告和布告，它们对上述的相关重要信息均留下了宝贵的记录，在很大程度上弥补了已发现的相关史料的不足，这就为考察函授学社的办学效果提供了极为有价值的史料支撑。
2 《申报》对函授学社办学效果的记载
根据《申报》的记载，至1916年8月，“本社开办仅十阅月，学员入社已逾八百，……，现由低级毕业升入高级赓续来学者，亦复络绎不绝”[9]；至1917年4月，“本社自民国四年九月开办以来，仅及年余，学员已逾千数，……。查本社学员，除现任教员及在校学生外，商界、工界尤占多数。”[10]；至1917年7月，“本社开办以来，未及两年，学生人数已近二千”[11]；至1917年10月，“本社自民国四年九月开办，迄今仅两年，来学者已达两千人”[12]。
至1918年3月，“本社开办仅两年，社员多至两千数百人”[13]；至1918年7月，“本社开办未久，海内学子报名入社者已达两千五百人，已经毕业者亦三百余人”[14]。至1921年1月，“开办迄今已历六年，学员共有六千余人，毕业者已有千余人”[15]；至1921年7月，“学员共有七千余人，毕业者已有千二百余人”[16]。
至1922年1月，“开办迄今已历七年，学员共有八千数百人，毕业者已有千五百余人”[17]；至1922年4月，“学员共九千余人，毕业者已及一千五百余人，均有成效可观”[18]；至1922年6月，“学员共九千七百余人，毕业者已有一千七百余人”[19]；至1922年9月，“学员共一万余人，毕业者已有两千余人”[20]。至1923年1月，“学员一万一千数百人，毕业生二千一百余人”[21]；至1923年5月，“现在学员一万三千人”[22]。
至1926年8月，“本社创办以来，已历十二载，学员两万余人，毕业四千人，数百人成绩久已卓著”[23]；至1926年9月，“学员两万两千数百人，毕业者四千数百人，在社会上任重要职务者亦数千人，成绩久已卓著”[24]；至1926年10月，“学员二万三千人，已卒业而在社会上得到荣誉的，已有四千余人”[25]。至1927年3月，“现有学员二万五千数百人，实为海内最有名之函授学社”[26]；至1927年8月，“学员二万五千八百余人，卒业者四千五百余人，皆在各界担任重要职务”[27]。
至1929年12月，“开办十五年，学员三万人，毕业五千人”[28]；至1931年2月，“我国之有函授学校自本社始，开办迄今已十七年，学员共三万六千余人。学而升入大学者、出洋游学者、游学归国已在社会任要职者亦六千三百余人”[29]；至1935年2月，“学员前后统计已达五万余人之多。在本校毕业出任要职于各界者亦数千人”[30]；至1937年7月，“学员共五万六千余人，历年毕业于本校者，数逾万人。成绩，久已蜚声海内外”[31]。中国论文中心www.618jyw.com
摘自：毕业论文题目www.618jyw.com
[7]履冰.函授是教育社会化的实践和基础[J].文化通讯，1948，（3）：8.
[8]丁伟.一份弥足珍贵的史料：一二八事变后重订的《商务印书馆函授学社简章》[J].出版史料，2011，（3）：91-92.
[9]讲习英文之捷径——上海商务印书馆附设函授学社英文科启[N].申报，1916-8-13.
[10]勤学者有奖——商务印书馆附设函授学社英文科启[N].申报，1917-4-7.
[11]暑假補习英文之好机会——商务印书馆附设函授学社英文科谨启[N].申报，1917-7-10.
[12]商务印书馆附设函授学社英文科[N].申报，1917-10-7.
[13]奖励金第一名现洋五十元——上海商务印书馆附设函授学社英文科谨启[N].申报，1918-3-4（47）.
[14]紧要通告——上海商务印书馆附设函授学社英文科谨启[N].申报，1918-7-15.
[15]上海宝山路商务印书馆函授学社英文科招生广告[N].申报，1921-1-1.
[16]上海宝山路商务印书馆函授学社英文科招生广告[N].申报，1921-7-6.
[17]上海宝山源于：论文参考文献标准格式www.618jyw.com
路商务印书馆函授学社英文科招生广告[N].申报，1922-1-4.
[18]上海宝山路商务印书馆函授学社[N].申报，1922-4-5.
[19]上海宝山路商务印书馆函授学社[N].申报，1922-6-9.
[20]上海宝山路商务印书馆函授学社[N].申报，1922-9-16.
[21]从来没有生下来就聪明、就有学问的人——国语科、英文科、算学科——我们这三科的讲义：英文、国语、算学使人得到学问的利器[N].申报，1923-1-10.
[22]阁下不是有志求学而苦于无入校的机会吗？请即日加入商务印书馆函授学社[N].申报，1923-5-24.
[23]商务印书馆函授学社优待学员办法[N].申报，1926-8-3.
[24]商务印书馆函授学社半费优待、截止在即——纪念期限只余六天[N].申报，1926-9-25.
[25]家产百万，不如薄技在身——商务印书馆函授学社谨启[N].申报，1926-10-17.
[26]有志求学者公鉴——上海宝山路商务印书馆函授学社谨启[N].申报，1927-3-12.
[27]上海商务印书馆函授学社为我国成绩最佳、信用最著之通信教授机关[N].申报，1927-8-10.
[28]商务印书馆函授学社[N].申报，1929-12-6.
[29]历史最悠久的、设备最完善的、成绩最卓著的補习教育机关：商务印书馆附设函授学社[N].申报，1931-2-23.
[30]上海市教育局登记私立商务印书馆函授学校国文科、英文科招生[N].申报，1935-2-24.
[31]上海市教育局登记私立商务印书馆函授学校添设日文科、图书馆学科——联合四科、减收学费、征求新学员[N].申报，1937-7-4.
[32]讲习英文之捷径——上海商务印书馆附设函授学社英文科启[N].申报，1916-8-13.
[33]告有志于商业者——上海宝山路商务印书馆函授学社启[N].申报，1925-10-12.
[34]商务印书馆对于社会的贡献[N].申报，1929-1-1.
[35]君欲深造为一商业人才否？请即加入商务印书馆函授学社商业科！[N].申报，1930-11-11.
[36]丁伟.民国时期（1915年～1930年）商务印书馆附设函授学社的英文科》（上）[J].广西社会科学，2008，（9）：111-118.
[37]严天侔.中国之函授学校[J].教育杂志，1917，（12）：72.
[38]李桂林，戚名琇，钱曼倩编.中国近代教育史资料汇编普通教育[M].上海：上海教育出版社，1995：793-794.
[39]谢长发.中国中学教育史[M].太原：山西出版集团、山西教育出版社，2009：97-101.
[40]谢长发.中国中学教育史[M].太原：山西出版集团、山西教育出版社，2009：99.
[41]谢长发.中国中学教育史[M].太原：山西出版集团、山西教育出版社，2009：216.
[42]田正平.留学生与中国教育近代化——总前言[M].广州：广东教育出版社，1996：11.
[43]孙中山先生的嗜好——东亚创办最早、设备最全之補习机构：商务印书馆函授学社[N].申报，1929-3-8.
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