北京市民办高等院校学生体育近况调查探讨

课题主要研究北京市民办高等院校学生体育现状,从而为有关部分体育教育改革和课程建设等方面提供依据和建议。研究对象为北京市经国家教育部批准具有独立发放高校毕业文凭资格的12所民办高等院校,采用文献资料、问卷调查、访问调查、实地考察、比较及数理统计等研究方法,重在对北京市民办高等院校体育教学管理及指导思想、教学目标、教学组织形式、教学内容、教学方法、课外体育、体育场地器材、师资队伍建设等方面展开调查,并进行数理统计以及逻辑分析,研究结果如下:1北京市民办高等院校体育组织机构基本公道,但仍然需要进一步规范化、制度化和科学化;2北京市民办高等院校体育课程设置的内容有职业趋向性,但教学形式与方法过于传统不能面向全体学生;3北京市民办高等院校体育师资结构是专职教师与教师结合,教师总体年轻化,有利于教学改革与发展;4北京市民办高等院校体育教育科研工作进展力度不够,影响教学改革的步伐;5北京市民办高等院校场馆与器材建设能委曲完成体育教学任务,但与国家标准还相差甚远,仍然满足不了体育教学、课外体育锻炼、练习以及竞赛工作的需要;6北京市民办高等院校课外体育的开展比公办高等院校相差甚远,特别是课外运动练习开展情况不尽如人意,在为国家培养优秀运动员方面处于空缺状态。针对目前北京市民办高等院校学生体育的现状,根据目前中国社会主义现代化建设对高级人才培养的要求,依照党中心和国务院颁布的相关法律、法规文件,结合国家教育部颁布的有关条例和文件精神,提出未来北京市民办高等院校学生体育发展的建议:1教育和体育相关职能部分继续加夸大|教学论文网|研和行政管理力度,促进民办高等院校学生体育的健康发展;2加强对北京市民办高等院校学生体育的研究,教育行政部分与体育科学学会等科研、学术机构联合搞课题,使科研项目更具针对性和实用性,;3民办高等院校的相关职员研究和鉴戒世界和我国范围内高等学校体育教育开展方面的先进经验,结合本校实际情况,开创符合自身条件的,适应素质教育的发展模式;4建议构筑完善的民办高等院校体育教育质量管理体系。切实为北京市民办高等院校广大学生健康长大着想,使“健康第一”的指导思想落到实处:5淡化公办、民办高等院校之间的界限,融合两类高校体育工作;6派青年教师去一些重点公立高校学习、考察,鉴戒其先进的体育教学模式及各项管理措施。【关键词】：民办高等院校学生体育现状
【论文提纲】：摘要5-7ABSTRACT7-121前言12-211.1选题依据12-131.2研究现状13-211.2.1关于民办高等院校的阐述13-151.2.2民办高校的研究现状15-161.2.3高校体育的地位16-171.2.4民办高校体育的研究17-211.3研究意义212研究对象与方法21-242.1研究对象21-222.2研究方法22-242.2.1文献资料法222.2.2问卷调查法222.2.3调查访问法22-232.2.4数理统计法232.2.5逻辑分析法232.2.6比较研究法23-243研究结果分析24-453.1《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的组织机构24-253.2体育课教学现状调查结果与分析25-313.2.1体育课教学指导思想和实践课教学目标253.2.2体育课程设置及内容25-283.2.3体育课教材与教学文件建设28-293.2.4体育实践课教学组织形式与方法29-303.2.5体育实践课教学考核与评价30-313.3课外体育的开展情况31-343.3.1课外体育锻炼31-323.3.2课外运动练习32-333.3.3课外运动竞赛33-343.4体育师资队伍建设现状34-413.4.1体育师资队伍的人事引进制度34-353.4.2体育教师数量35-363.4.3体育教师职称与学历结构36-373.4.4体育教师的工作量与待遇37-383.4.5体育教师的科研现状38-393.4.6体育教师运用现代教育技术现状393.4.7北京市民办高等院校体育师资队伍建设的几个误区39-413.5场地设施、体育器材的配备及使用;41-443.6学校领导层对体育教育工作的重视44-454结论与建议45-474.1结论454.2建议45-47致谢47-48参考文献48-64个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果64