民办高校德育教育近况调查及对策探讨

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,改革开放30年来,我国的民办高校发展迅速,目前已经初具规模。但由于起步晚,底子薄,抵御风险的能力较弱,民办高校往往会把发展的焦点集中在学生技能的培养和学校规模的扩张上,很轻易忽视德育工作,或者说德育工作相对薄弱,实效性不高。在社会主义市场经济条件下,人才的竞争不仅仅是专业技能的竞争,更是一个人全面素质的竞争,而道德素质在一个人的整体素质中是最重要的素质之一。因此民办高校要想取得长足的发展,就必须突破这一瓶颈问题。基于以上熟悉,本研究从日常道德素质和网络道德素质两个方面对民办高校大学生的道德素质现状进行了调查；从学生对民办高校德育教育的总体评价、对德育队伍的评价、对德育课教学的评价三个方面对民办高校的德育教育现状进行了调查。通过分析调查结果,找出民办高校德育实效性不高的原因；针对诸方面的原因,提出从德育理念、校园环境和氛围、德育课教学、德育考核方式、辅导员工作、网络道德教育、心理健康教育、教育基金制度的建设等方面构建民办高校德育教育新机制,提高民办高校德育教育的实效性。【关键词】：民办高校德育教育问卷调查多元化教育对策
【论文提纲】：摘要7-8ABSTRACT8-9第一章引言9-12第二章主要调查数据分析12-252.1问卷设计的基本原则、思路122.2调查方法及样本的基本情况12-132.3主要调查数据分析13-242.3.1民办高校大学生道德素质现状调查数据分析13-202.3.2民办高校道德教育现状调查20-242.4问卷调查的总体性结论24-25第三章民办高校德育实效性低的原因分析25-333.1国际国内大环境的影响25-263.2民办高校思想道德教育存在薄弱环节26-323.3大学生自身存在不足32-33第四章增强民办高校德育实效性的对策33-464.1树立"以人为本"的德育工作新理念33-344.2健全德育工作领导体制和组织机构344.3大力优化学校的德育环境34-364.4改革德育课教学,增强德育课效果36-394.5改革德育考核方式39-404.6优化辅导员工作40-414.7进一步加强网络道德教育41-434.8强化心理健康教育和心理咨询工作43-444.9做好贫困生的资助工作44-46结论46-47参考文献47-51附录51-55致谢55-56在研期间发表论文和介入的科研项目56-57学位论文评阅及答辩情况表57