教法,谈传统教法在当前教学环境下可行性

〔词〕 传统教法；教学环境；可行性
〔中图分类号〕 G6２０　〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2012）１０—00５１—01
一般作用小学数学教学论文上，教师所以事的活动被简单地为“教学”，其实是指教师的教或的教法 。，“传统教法”之“教法”，与通常所说的教学法一致。百年以来，西学东渐，传统的教学策略教学论文也发生了极大的转变初中数学教学论文，但以实质来看，超脱传统的教学法或是“ 传统教法”的范畴。下面，的教学经验，浅谈传统教法在教学环境下的可行性。

一、传统并不意味着

教法，在传统的理念中，是依附于教材而有着的。教师对于教法的感悟 ，一是来自于对教材深度的挖掘，另一，则是上，长时间、高强度的训练，掌握教材的拓展性、广延性运用知识的灵活性和变通性等。
二十世纪以来，整个世界范围内，传统教法都受到了。有学者：“论述觉醒能与实践变革同步，教法的变革永远不会和论述的觉醒一样轻松，，教法在事实上总会出它的的滞后性 。”并，这应是由两种理由所导致的。，是受社会进展因素、学科进展因素和受教育者的身心进展因素所影响的。，是教法自身在特定教育环境延续传统，传统会以比现代教学策略教学论文更强大的力量，顽强地于实践之中。，以层面上来讲，传统并不意味着，在教学实践中完全抛开“传统教法”而谈新，是不切合实际的。

二、如何更好地继承传统

新社会，能完全将“传统教法”一一继承，用鲁迅先生的话说，只能“取其精华，去其糟粕”，有选择地继承。这里就有选择标准的理由，即“行之”。谈到如何更好地去继承“传统教法”， 一实践灵活运用，另一将“传统教法”与 “现代教法”有机融合。，在新课程革新初中英语教学论文浪潮中，这一点更值得。
这里，就以数学教学为例。讲述法即是传统的数学教学策略教学论文，它能在比较短的时间内传授大量书本知识，是传授知识最的策略教学论文。在教学革新初中英语教学论文中，在场合下仍然运用讲述法。比如，对、定义、规律、性质、定理等，就讲述法，而对性质的证明、公式的推导等，能“现代教法”手段，效果会更好。
再如，在教小学生识字时，将下面难识别的字编成歌诀，言简意赅，很记忆：己 （ji）开已（yi）半巳（si）全关。点戍（shu）横戌（xu）戊（wu）中空，十字在中就念戎 （rong）。
教学是动态，教学策略教学论文的选择教学要求、课程性质、学生特点教师个人的教学风格而灵活运用。有些教学内容，适宜运用传统的讲练、读背等教学策略教学论文，有些教学内容，巧妙地运用现代教法，教学效果则会显得更好。
总之，教学的目的每学生的学习，使之更好的进展。，教学时，教师探讨教材和学生，并据此选择合适的教学策略教学论文。这样，才能教学的高效性。
编辑：谢颖丽