实验,化工实验,实验室,高等院校化工实验教学革新探讨

[摘要]基于新形式下经济进展对化工人才的要求，浅析了高等院校化工实验教学中有着的理由, 并广西大学化学化工实验教学中心的实践，对高等院校化工实验教学的完善和革新初中英语教学论文措施了探讨。
[词]化工实验；实验教学；教学革新初中英语教学论文
[中图分类号] G642.423 [文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2012)01-0071-04
高等院校化工实验教学在培养化工专业学生科研和实践能力，并提高学生的革新能力肩负着重大的责任。在新的进展形势下，化工实验教学的目的除了强调学生深化掌握论述知识、培养其动手能力、增强其独立深思小学英语教学论文能力外，更对学生知识系统的开发革新能力的驯化培养。，高等院校具有良好的化工实验教学系统，必将化工方向日后多出人才、多出成果的和。
1我国经济进展对化工技术人才迫切
革新初中英语教学论文开放以来我国经济的迅速进展，我国化工行业的进展也迅速。美国化学委员会（ACC）预计，伴随经济的迅速进展很有可能在2011年取代美国全球最大的化工市场。我国化工行业的迅猛进展与国际行业的激烈竞争，迫切大批责任感强、具有革新意识和探讨开发能力的化工专业技术人才。高级专业人才培养摇篮的高等院校，在化工实验教学上适应我国经济进展的，抛弃陈旧的教学方式，科学勇敢的运用新的教学方式，努力为社会输送出专业扎实、能力厚实、知识宽阔的高素质大学毕业生。
2化工实验教学有着的理由
高等院校化工实验教学是培养大学生的化工能力、革新能力、论述联系实际能力的。我国的高等化工教育也了迅猛进展，但专业实验教学有着的理由与我国经济对新型化工人才的迫切需求仍有着着矛盾。化工专业大学毕业生参加工作暴露的诸多，如革新性差、缺乏独立性和开拓思维、缺乏论述联系实际的技能等，客观地了化工实验教学有着的理由与新型人才需求之间的矛盾。这些矛盾，我国大高等院校化工实验教学课程系统了一系列革新初中英语教学论文，并且正在不断革新和完善。但高等院校的化工实验教学还有着理由，归纳为一些。

2.1教学管理方式陈旧死板，调动学生学习 的积极性

，不少高等院校化工实验教学中实行的是按流程的管理方式，即每学年、学期按固定的时间、课表排课， 而学生要仅仅是在有限的、固定的时间完成教师布置的所谓实验“任务”，这必定教育论文导致学生对实验的兴趣不大，更谈不上举一反三和提高学生的革新能力。
2.2教学内容缺乏有机整体性，一成不变，项目 单

一、培养学生的革新精神

国外大学的实验课程内容与工业紧密，实验课程内容分区、分层次。责任教授实验室的课程系统，低年级学生的实验以基于实物的、感性的内容为主，中、高年级学生的实验内容以动手设计的内容为主，即将毕业学生的实验则较多与工业的，以学生适应工业技艺需求[1,2]。
相对于国外，我国传统的实验教学内容显著缺乏整体布局，实验项目学生的现有系统安排，死板的跟着论述课的进度，实验内容之间出现的不协调、不衔接，构成有机整体。并且实验项目大常规实验，多年来一成不变，关于学科动态和工程实践革新性实验及时地引入实验教学，不利于培养学生实践能力和革新精神。

2.3学生接触实验仪器或设备的机会少，实验学 时，不利于学生动手能力的提高

高等院校化工各专业实验室长期有着着各自为政、条块分明、独立封闭等现象[3]，再加上教学工作中有着“重论述轻实践”的理念[4]及“论述挤实践”的不良目前状况[5]，使得学生接触实验仪器、设备的机会不多，加之学时、教学时间有限，学生只能在紧凑的化工实验课时内接触仪器、设备，对科研技术的大型精密设备（浅析仪器）的操作更是无以谈起，这样的现实必定教育论文导致学生难于做到熟悉并熟练操作仪器或设备。，化工类学生解决实际理由的革新思维的培养和动手能力的提高，在实际教学活动中受到很大的影响。

2.4实验课程成绩的评定策略教学论文，有 效客观地学生的真实实验

，高校的化工实验课实行了独立设课，学生实验课的课时数也增加，综合评定学生的化工实验课成绩仍有着诸多的，其评定策略教学论文的优化值得实验教学人员的认真深思小学英语教学论文。就来看，较常见的实验课成绩评定策略教学论文一般卷面成绩和平时成绩简单相， 但学生平时成绩评定有着着的随机性，卷面考试的试题也欠缺整合和完善，的学生化工实验课的客观成绩。
3解决化工实验教学理由的对策深思小学英语教学论文
化工实验教学的诸多， 教育部在“新世纪教改工程”中的新世纪人才培养——学生综合素质的提高， 培养学生的革新意识和实验能力[6]，并适应迅猛进展的经济对高素质、高技能、革新能力的化工人才的迫切，广西大学化学化工实验教学中心采取了一系列实验教学革新初中英语教学论文探讨措施，提高了整体教学效果，了良好的教改成效。

3.1革新初中英语教学论文教学管理方式， 以深层次挖掘、调动学 生的学习积极性

转变初中数学教学论文传统的死板实验课时安排，提高化工实验室的开放性，灵活实验教学管理体制，使得领悟力、操作能力稍差的学生有更多的时间和机会学习，而优秀的学生有更多的机会钻研深思小学英语教学论文、拓展。这必将深层次挖掘、调动不同知识结构、知识背景学生的学习积极性，使得不同层次学生对论述、探讨策略教学论文、实验技能的掌握更加扎实。
广西大学化学化工学院实验教学中心为了顺应的，大胆革新初中英语教学论文传统守旧的实验教学管理方式，专业设立了开放性实验室，并尝试建立了“学生实验兴趣小组”体制。在该管理方式下，学生按的实际学习情况与兴趣，自行组员建立兴趣小组向实验教学中心预约开展实验，而教师要是大方向上的引导。这一措施很大上锻炼了学生的革新、独立深思小学英语教学论文能力。近几年来，实验教学中心为了完善实验教学管理方式，在专业实验室完全开放的上，设置了学生革新实验项目，该项目本着“强调兴趣、、革新、实效”的原则，在专业实验教师确定若干实验项目要求的下，由本科学生自发组员形成革新团队，在专业实验教师的指导下，自主选题设计（实验）、独立组织并实验操作浅析和撰写总结报告。该实验室管理运作机制，很大上调动了学生性、积极性和创造性，激发了学生的革新思维和革新意识，使得学生掌握了独立深思小学英语教学论文理由、解决理由的策略教学论文，于学生工作后胜任工作， 在工作中革新。

3.2优化专业实验结构，更新实验内容，统筹实 验教学，顺应新

各理工院校的课程系统设置和教学内容安排，归根结底，都取决于教育思想最根本点——培养样的人[7]。，面对新的化工人才的，高等院校的化工实验教学，应逐步优化专业实验结构，并不断具有特点实验教学内容的更新，做到统筹实验教学安排，以达到新的要求。广西大学化学化工学院实验教学中心立足于培养适应知识经济社会的革新型人才，实验教学的“整体性、性、综合性、革新性”要求，对的实验教学内容优化[8]，对陈旧的内容大胆舍弃，并本着循序渐进、由浅入深的原则，课程前后之间的联系，使教学内容构成了由浅入深、螺旋上升的，具有内在联系的有机整体[9]。对于大一、大二的低年级学生，培养其实验能力；对于高年级学生其开拓性和革新性的综合培养，增加最新化工学科动态和工程实践革新性实验内容，培养学生的科技思维能力、工程意识和论述联系实际的能力， 激发学生的学习兴趣，使得学生尽早、学习化工学科动态，为社会进展新的做好储备。

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广西大学化学化工学院实验教学中心在优化专业实验结构的上，积极地更新实验内容、统筹实验教学，适时把学院学科探讨新动态和工程实践引入到实验教学中。，开展了如下具有代表性的实验项目：松节油系统气液相平衡测定；氢化松节油精馏论述塔板数的测定；八角、桂枝成分的提取气相色谱浅析实验；松脂、氢化松香、歧化松香的组成定量浅析实验等[10]。又，化工原理与化工实验室的实验装置开发的仿真实验和工程实际的生物发酵罐的演示实验。另外，将广西地方特点与学科新动态紧密开展的专业实验有：（1）菠萝蛋白酶的提取、精制与检测，其原料为广西非常的亚热带水果菠萝；（2）赖氨酸的发酵生产实验，广西大量的废糖蜜为培养基[11]；（3）微波预处理法提取银杏叶黄酮实验，广西的银杏资源。

3.3提高仪器设备的共享和率，以利于 学生多层次的进展

化工实验教学的目的是实验教学提高化工类学生的动手能力、解决实际理由的能力和革新能力，而这些能力的培养就学生多些机会、时间接触仪器设备实验操作。，化工实验室在灵活开放的上，应最大限度的让学生实验室仪器设备资源，高精密浅析仪器。学生对实验操作及结果不满意，允许其在非课时实验室开放时间重新操作实验。，学生对感兴趣的选作实验更深层次的钻研探讨。这些措施在上增加了实验室工作人员的工作量及实验消耗，但实践证明，学生的学习气氛显著高涨，收到更满意的教学效果。
对教育经费的增加，高校购置的大型仪器设备在数量上迅速增加，性能上也日趋精良[12]。为了让学生实验室资源，于学生多层次的进展，广西大学化学化工学院实验教学中心对实验室了相应的调整，将化工实验中通用的大型仪器设备安置，并由实验人员负责操作指导，这样学生随时样品制备和浅析测试。精细化工、生物化工、化工制药、化工原理、浅析化学等专业实验室的设备，也有专业技术人员仪器的管理和维护，在学生提前预约的上最大限度的做到按需开放。
3.4优化革新初中英语教学论文学生化工实验成绩的评定策略教学论文，以 期最大学生的客观
21世纪的实验教学方式应当是灵活开放、多层次的方式。同样，对学生实验成绩的考核也过于死板地卷面成绩和简单的平时成绩统和，而应考核学生的综合能力，做到客观、公正、公平。卷面试题要做到规范、灵活，具有的革新性，以更好的学生对知识的把握和对主观试题的解决能力；平时成绩具有的主观性，要对学生做认真综合的考核，其考核内容实验者的独立操作能力、实验技能的熟练、实验出现理由的浅析解决能力、实验的革新能力等。，学生对实验结果的表述能力也纳入考核范围之内。
4结束语
总之， 近年来高等院校的化工实验教学了跨越式的进展，高等院校化工实验教学的革新初中英语教学论文路程还很长。，务必转变初中数学教学论文理念，加强革新，把握机遇，积极探讨和实践化工实验教学，逐步形成完整、系统、科学的化工实验教学系统，为高速进展的经济社会输送又多又好的化工高层次人才做好准备。
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