开发中学物理影视课程资源探讨与实践

在国际课程改革的大背景下,我国基础教育领域正在进行一场意义深远的课程改革。课程资源是我国新一轮基础教育改革提出的一个重要概念,随着教育改革的力度不断加大,课程资源的重要性日益显现出来。课程资源的公道开发和利用是任何课程目标能够顺利达成的必要条件。影视资源是课程资源的组成部分,假如能够在建构主义学习理论和人的全面发展观的理论基础上,运用观察结果法、和综合推理法等方法进行研究,以深入熟悉影视课程资源为条件|教育论文网|,创设一个以学生的学为主的学习环境,即进行基于影视课程资源的教学设计,对学生自身素质的提高会很有帮助。这样既能突出教师的主导性地位,也能注重学生的主体性地位及其长远发展,达到在物理教学中提高全体学生的科学素养的目标。【关键词】：课程资源影视课程资源教学设计
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-7引言7-9第一章课程资源概述9-18第一节什么是课程资源9-10第二节课程资源的分类10-11第三节课程资源的研究背景11-13第四节课程资源在物理课程实施中的作用13-18第二章创设以学为主的学习环境18-24第一节以学生的学为主的教学设计基本思想18-20第二节学习环境设计的主要内容20-21第三节以学为主的教学设计的方法与步骤21-24第三章中学物理教学的影视课程资源准备24-36第一节影视课程资源的内容与特点24-26第二节影视课程资源开发与利用的基本原则26-27第三节影视课程资源的选择27-29第四节开发与利用影视课程资源的途径29-36第四章影视课程资源在中学物理教学中的应用36-51第一节基于影视课程资源的物理教学形式36-43第二节影视教学的设计案例43-51第五章影视课程资源在物理教学中应用的评价51-56第一节中学物理教学评价51-52第二节中学物理学生学习评价的维度52-53第三节对基于影视课程资源的教学的评价53-56参考文献56-58致谢58