中学语文网络课程资源开发与利用探讨

随着新一轮课程改革的不断推进,课程资源的开发与利用问题不断引起人们的重视。”丰富多样的课程资源是新课程实施的条件,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难在教育的实践过程中有效实施”。所以教育工作者如何积极开发并公道利用各种课程资源成为摆在我们眼前的一个课题。语文学科的课程教学资源是极其丰富的,能否充分开发与利用课程资源是决定着语文教学课程目标的实现范围和实现水平。新颁布的初高中《语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》),提出了一系列包括课堂教学资源和课外学习资源”,它还夸大|教学论文网|“各学校应该认真分析自己的资源特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源”,要求“语文教师应高度重视课程资源的利用与开发”。在各种课程资源中,网络资源异军突起,重视网络资源的开发和利用,成为本次课程改革的一大亮点,随着基础教育信息化和网络化的逐步推广和加强。网络资源必将发挥巨大的作用,教科书的容量远远不能与之相比。语文要关注社会信息化的发展,关注人的个性发展,网络让学生个体拥有更广阔的发展空间。为此,语文教育工作者必须改变原有的语文教材是唯一的资源的熟悉,充分公道的开发利用网络课程资源。而在实际操纵过程中,存在着很多不科学的熟悉,利用网络资源进行教学在体现优点的同时,又有很多不足和缺陷,网络资源的闲置和浪废,资源的盲目利用等都是通过研究要进一步探讨和解决的问题。本人是在前人相关理论和《语文新课程标准(实验稿)》的基础上,对网络课程资源进行初步的探索和思考。第一部分,中学语文网络课程资源开发和利用的背景和现状分析。开发与利用语文课程资源是语文新课标的新视点。新颁布的《语文课程标准》第一次增加了“课程资源的开发与利用”这一章节,网络资源作为课程资源开发的一个内容,提上了重要日程。同时依据新课标编写的新教材,充分考虑到语文课程特点,有意识的引导师生开发和利用网络资源,增强网络课程资源开发和利用意识。因此这个课题很有研究的价值和意义。第二部分,中学语文网络课程资源开发和利用的基本内涵。由于这是一个【关键词】：课程资源网络课程资源语文网络课程资源语文网络课程资源开发与利用
【论文提纲】：中文摘要5-7英文摘要7-9引言9-10一中学语文网络课程资源开发和利用的背景和现状分析10-15(一)中学语文网络课程资源开发和利用的背景10-121时展的要求10-112语文新课程改革的要求113新教材对开发与利用网络语文课程资源的重视和引导11-12(二)语文网络课程资源开发和利用的现状分析12-15二中学语文网络课程资源开发和利用的基本内涵15-18(一)语文网络课程资源的界定15-16(二)语文网络课程资源开发与利用的理论基础16-18三中学语文网络课程资源利用和开发的意义及对教师的要求18-23(一)语文网络课程资源的开发与利用的意义18-20(二)语文网络课程资源的开发与利用对教师的要求20-231.鉴别、选择的能力212.组合、变通的能力21-223.协调、沟通的能力22-23四中学语文网络课程资源开发与利用的初步实施23-33(一)导学-引导学生自主寻找利用学习资源23-25(二)扩读-为语文课程资源的开放提供平台25-27(三)融合-网络课程资源与语文课程的有机统一27-30(四)网络写作-网络课程资源开发和利用的有效途径30-33结语33-37注释37-38参考文献与论文38-40在学期间发表论文名目40-41后记41