温州区域性语文课程资源开发与利用探讨

课程资源开发与利用是新课`程改革中的亮点。随着“新课改”的不断深入,人们对课程资源的概念、开发及利用的熟悉不断加深。由于《语文课程标准》特别夸大|教学论文网|对语文课程资源的开发与利用,因此语文教育界也非常重视语文课程资源开发与利用的实施和研究。区域性语文课程资源是语文课程资源的重要组成部分,开发与利用区域性语文课程资源是提高语文教学水平的重要途径。温州特殊的地理、人文环境造就了丰富缤纷的区域性语文课程资源,如能充分利用、挖掘这些文化资源,将为温州地区中小学的语文地方课程和校本课程建设开辟广阔的天地。本文阐释了温州区域性语文课程资源含义、分类、特点,并基于对中外区域性语文课程资源开发与利用研究的文献综述和对温州市中小学区域性语文课程资源开发与利用的调查,分析温州区域性语文课程资源开发与利用存在的问题,论述了温州区域性语文课程资源开发与利用的理论依据、基本原则、基本策略、主要方法、主要途径以及意义价值。我们应当从课程资源的角度,熟悉温州区域性语文课程资源的独特价值,并努力探索开发与利用区域性语文课程资源的策略、途径和方法。为温州语文基础教育的发展作出自己应有的贡献。【关键词】：温州区域性语文课程资源开发利用
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-11一问题的提出11-181研究背景11-122研究价值12-143文献综述14-18二概念的界定和辨析18-261温州区域性语文课程资源的界定18-191.1课程资源181.2语文课程资源181.3地方语文课程资源181.4温州区域性语文课程资源18-192温州区域性语文课程资源的分类19-252.1一般分类192.2“小语文”分类19-202.3“大语文”分类20-252.3.1温州自然风景名胜资源20-212.3.2温州社会经济资源212.3.3温州民俗文化资源21-222.3.4温州地方文学资源22-232.3.5温州方言资源23-242.3.6温州名人资源24-253温州区域性语文课程资源的特点25-263.1温州区域性语文课程资源的丰富性253.2温州区域性语文课程资源的独特性253.3温州区域性语文课程资源的开放性25-26三调查分析26-351温州区域性语文课程资源开发利用调查分析（教师篇）27-292温州区域性语文课程资源喜欢程度的调查（学生篇）29-313温州区域性语文课程资源接受程度的调查（家长篇）31-334温州区域性语文课程资源认知情况调查分析（社会篇）33-35四温州区域性语文课程资源开发与利用的问题探析35-381温州区域性语文课程资源开发与利用缺乏系统性362温州区域性语文课程资源开发与利用缺乏深度性36-373温州区域性语文课程资源开发与利用缺乏真实性374温州区域性语文课程资源开发与利用缺乏语文性37-38五温州区域性语文课程资源的开发与利用38-621温州区域性语文课程资源开发与利用的理论依据38-411.1活动课程观38-391.2建构主义教学论391.3语文课程标准391.4“大语文”教学论39-401.5“全语文”教学论401.6“语文教育生活化”理念40-412温州区域性语文课程资源的开发与利用的基本原则41-432.1继续性与创新性相结合的原则412.2主体性与主导性相结合的原则41-422.3历史性与当下性相结合的原则422.4实用性与非功利性相结合的原则422.5地域性与非地方性相结合的原则42-433温州区域性语文课程资源的开发与利用的策略43-443.1制定方案，操纵可行是条件|教育论文网|433.2鼓励先进，优质开发是手段433.3经验共享，研讨交流是关键43-443.4革新教学，促进发展是目的444温州区域性语文课程资源的开发与利用的模式及案例44-584.1语文课程模式44-464.1.1温州地方课程的建设44-454.1.2温州校本课程的建设45-464.2语文课堂模式46-574.2.1识字与写字教学中温州区域性语文课程资源开发与利用的体现46-484.2.2阅读中区域性语文课程资源开发与利用的体现48-494.2.3写作中区域性语文课程资源开发与利用的体现49-504.2.4口语交际中区域性语文课程资源开发与利用的体现50-534.2.5综合性学习中区域性语文课程资源开发与利用的体现53-544.2.6语文研究性学习中温州区域性语文课程资源的开发与利用的体现54-574.3语文课外模式57-585温州区域性语文课程资源的开发与利用的主要方法58-605.1专家讲座法585.2教学渗透法585.3课题研究法58-595.4实践活动法595.5自主积累法59-605.6合作共享法606温州区域性语文课程资源开发与利用的主要途径60-626.1建立资源中心，完善管理制度60-616.2引入信息技术，有效系统调配616.3组织师资培训，增强资源意识61-626.4借助各界气力|教学论文范文|，保障科学可行626.5利用学校传媒，拓宽分享渠道62六温州区域性语文课程资源开发与利用的意义62-661拓宽教育领域，丰富语文视野632优化教育过程，改进语文学法633增加活动机会，提升语文能力634丰富品质内涵，增加人文素养63-645完善课程结构，建构温州地方课程和校本课程体系646推动教育发展，促进温州社会经济文化不断繁荣64-66注释66-67参考文献67-68附录68-76致谢76-77攻读硕士学位期间发表的学术论文目录77