中职学校道德教育近况与对策探讨

和谐社会是人类追求的理想社会,德育作为人类生活的内在价值标准,既是人性的一种表达,也是实现社会和谐的必要条件。德育在创造和谐的基础以及培育社会主体方面责无旁贷,德育的人性回归,将使其在促进人与自然、人与社会以及人自身的和谐发展上,发挥更大的作用。中等职业学校学生是未来祖国现代化建设的重要生力军,他们的德育水平高低将直接影响产品质量和科学技术的转化水平,甚至在一定程度上影响着整个民族产业的发展。因此,中等职业学校开展德育,培养学生良好的行为习惯、崇高的品德和良好的个性,对于提高中职学生素质,促进中等职业教育发展,为各行各业输送高素质的劳动者都具有十分重要的作用。本论文共分五章。第一章主要阐释了题目意义、研究范围、选题背景及课题研究意义。第二章阐述了中职教育中德育的必要性、任务和中职教育中的德育课的必要性和定位。第三章探索了中职德育的现状、问题和成因。第四章先容了美、日德育的现实走向及启示。第五章从学校、家庭、网络、学生个人四个方面阐述了加强中职学校德育的对策。本文从中等职业教育的现状出发,通过对美国、日本大中小学的德育的特点和现实走向的先容,经过分析得到中职学校的德育的启示。【关键词】：中职学生德育现状分析对策研究
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-7第一章绪论7-91.1研究范围与选题背景71.2研究意义7-9第二章中职教育中的德育9-222.1中职学校德育的必要性9-102.2中职教育中德育的基本职责和内容10-162.2.1中职德育的基本职责10-112.2.2中职德育的基本内容11-162.3中职教育中的德育课16-222.3.1中职德育课的必要性17-192.3.2德育课的定位和教学目标19-22第三章中职德育的现状、问题和成因22-263.1中职学生的德育现状和问题22-233.2中职学生的德育现状的成因分析23-26第四章国外德育的现实走向及启示26-394.1国外德育回归学校的原因及其具体表现26-294.2美国、日本德育的特色29-354.2.1美国高校德育29-314.2.2日本德育的特色31-354.3国外德育给我们的几点启示35-39第五章加强中职学校德育的对策39-505.1加强中职学校的德育工作39-415.2加强中职学生的家庭教育41-435.3加强中职学生的网络教育43-455.4努力培养中职学生的自我教育的能力45-50参考文献50-52发表论文和参加科研52-53致谢53