当代中国家庭道德教育探讨

家庭是社会的基本组织形式,家庭的稳定与和谐是家庭道德文明的基本标志,也是社会稳定和繁荣的基本条件。家庭是孩子长大的摇篮,父母是孩子的第一任老师,父母要在指导孩子“学做事”的同时教育孩子“学做人”。家庭教育有着不同于其他教育系统的特点,具有其他教育方式无法替代的作用。家庭教育的内容是多方面的,包括家庭道德教育、家庭身心发展教育、家庭智育、家庭美育等。家庭道德教育是家庭教育的一部分,是家庭教育的核心和灵魂,它与学校道德教育、社会道德教育共同组成道德教育系统,并在其中处于基础和起始的地位,起着社会道德与个人性|教育论文网|德双向互动的作用。家庭道德教育又是道德教育的一部分,而道德教育是教育领域的一个重要维度,是道德和教育的合成。重视家庭道德教育是中华民族的优良传统。时代的发展和家庭结构的变迁,家庭道德教育迎来了新的挑战:重智轻德,科学教育方法的缺失,代际冲突,网络的负面冲击,邻里关系冷漠,朋辈教育缺失等等;如何科学应对?不仅关系到一个人长大成才的问题,而且对于促进我国经济发展,社会和谐稳定,都具有十分重要的意义。为此,我们应当通过更新家庭教育范式,家校密切配合,整合社会资源,吸取国内外家庭道德教育优秀成果,完善相关法律法规等方法,不断加强家庭道德教育。文章分为三个部分:第一部分从当代中国家庭道德教育概述起笔,解释了家庭和家庭道德教育的相关概念,厘清了它们之间的关系并阐述了家庭道德教育的现实意义;第二部分是当代中国家庭道德教育的现状分析,提出了存在的几个突出问题并对其进行归因分析;第三部分是加强和改进当代中国家庭道德教育的策略研究。文章注重理论与实际研究相结合的原则,力求提出富有成效的对策,从而强化我国家庭道德教育的可行性和可操纵性。【关键词】：当代中国家庭教育道德教育现状分析应对策略
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-10导言10-11一、当代中国家庭道德教育概述11-18（一）家庭11-12（二）家庭道德教育12-141.家庭道德教育的概念122.家庭道德教育的特点12-14（三）家庭道德教育的现实意义14-181.家庭教育的核心14-152.社会公德与职业道德形成发展的基础15-163.构建社会主义和谐社会的重要内容16-174.精神文明建设的基础17-18二、当代中国家庭道德教育现状分析18-26（一）当代中国家庭道德教育存在的问题18-221.重智轻德的家庭教育之误区18-192.科学的家庭道德教育方法缺失19-203.教育内容时代感的弱化20-214.网络负面影响的应对乏力21-22（二）当代中国家庭道德教育的问题归因22-261.家庭道德教育观念落后22-232.良好的家庭教育环境缺失233.家庭道德教育基础平台丢失23-244.剧烈的社会环境变化带来的挑战24-255.家庭道德教育外助疲软25-26三、加强和改进当代中国家庭道德教育的策略26-37（一）更新家庭教育范式，彰显家庭道德教育地位26-291.转变家庭道德教育观念262.改进家庭道德教育方法26-273.丰富家庭道德教育内容274.不断提升父母自身素养与能力27-285.不断优化家庭道德环境28-29（二）家校密切配合，拓展家庭道德教育新途径29-311.成立家长委员会，强化家校联系29-312.加强家校合作，形成道德教育协力31（三）整合社会资源，为家庭道德教育提供社会支持31-341.坚持正确的舆论导向，优化道德教育外环境322.利用社会其它资源，拓展家庭道德教育新渠道32-34（四）坚持“双百方针”，不断完善中国家庭道德教育理论34-351.继续与发扬中国优良的道德文化传统342.学习与鉴戒西方优秀的家庭道德教育理论模式34-35（五）完善相关法律法规，为家庭道德教育保驾护航35-371.优化传媒环境，完善传媒立法362.完善未成年人保护相关法36-37结束语37-38参考文献38-41致谢41-43附：读研期间发表科研论文及获奖情况一览表43