论当代思想政治教育中生命教育

当代大学生正处于我国经济和社会的转型时期,一系列的不适应问题使得近年来大学生、他杀等无视、漠视生命的现象异常严重,而目前我国高校尚未对大学生开设专门的生命教育课程,主要是通过大学生思想政治教育这一途径来进行人生观、价值观等生命教育内容的,所以开展大学生思想政治教育中生命教育的研究就成为摆在我们眼前最迫切的任务之一了。本文正是基于这一点从分析人的生命特性与生命教育的国际化发展趋势入手,对当代大学生思想政治教育中生命教育的特点和意义、理论基础、目标内容、途径方法进行了积极的思考。全文共分为四部分:第一部分:当代大学生思想政治教育中生命教育的涵义及意义。本部分从人的生命特性与生命教育的国际化发展趋势入手,总结出当代大学生思想政治教育中生命教育的涵义、特点及意义。第二部分:当代大学生思想政治教育中生命教育的理论依据。本部分从马克思主义关于人的本质、人的全面发展及马克思主义生命价值观等指导性理论依据和人本主义教育理论、生活教育理论及终极关怀理论等相关性理论依据两个层次分析了当代大学生思想政治教育中生命教育的理论依据。第三部分:当代大学生思想政治教育中生命教育的目标和内容。本部分主要从增强大学生生命意志力、珍爱生命、促进大学生生命关系和谐和端正大学生生命价值观、提升生命等三方面构建了目标,并以目标为指导,建构了生命意识教育、生命发展教育、生命关系教育、生命价值教育和生死观教育等五方面的内容。第四部分:当代大学生思想政治教育中生命教育的途径和方法。本部分是笔者对当代大学生思想政治教育中生命教育实施的现实性思考,主要从宏观和微观两个层面上,对当代大学生思想政治教育中生命教育实施的途径和方法进行了思考。【关键词】：大学生思想政治教育生命生命教育
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-8文献综述8-12前言12-14第一章当代大学生思想政治教育中生命教育的内涵及意义14-28一、人的生命特性与生命教育的国际化发展趋势14-19(一)人的生命及其特性14-17(二)生命教育的起源及国际化发展趋势17-19二、当代大学生思想政治教育中生命教育缘起的背景及特点19-24(一)当代大学生思想政治教育中生命教育缘起的背景19-20(二)当代大学生思想政治教育中生命教育的内涵及特点20-24三、当代大学生思想政治教育中生命教育的意义24-28(一)有利于大学生生命的幸福24-25(二)有助于大学生思想政治教育的人本转向25-28第二章当代大学生思想政治教育中生命教育的理论依据28-34一、当代大学生思想政治教育中生命教育的指导性理论依据28-30(一)马克思主义关于人的本质理论28-29(二)马克思主义关于人的全面发展理论29-30(三)马克思主义的生命价值观30二、当代大学生思想政治教育中生命教育的相关性理论依据30-34(一)人本主义教育理论31(二)生活教育理论31-32(三)终极关怀理论32-34第三章当代大学生思想政治教育中生命教育的目标和内容34-46一、当代大学生思想政治教育中生命教育的目标34-36(一)增强大学生生命意志力、珍爱生命34-35(二)促进大学生生命关系的和谐发展35(三)端正大学生生命价值观、提升生命35-36二、当代大学生思想政治教育中生命教育的内容36-46(一)干涉大学生生命危机的生命意识教育36-38(二)指导大学生职业生涯规划的生命发展教育38-40(三)和谐与自我、他人、自然的生命关系教育40-43(四)提升大学生生命意义的生命价值观教育43-44(五)正确对待死亡、超越死亡的生死观教育44-46第四章当代大学生思想政治教育中生命教育的途径和方法46-60一、当代大学生思想政治教育中生命教育实施的途径46-51(一)以思想政治理论课为基础,构建生命课堂46-47(二)以丰富多彩的校园文化为平台,展现青春生命的美好47-49(三)以志愿者行动为实践拓展,体验生命的价值49-50(四)加强与家庭和社会的联系,构筑关爱生命的立体网络50-51二、当代大学生思想政治教育中生命教育实施的方法51-60(一)生命价值讨论法51-53(二)生命实践体验法53-54(三)生命情感陶冶法54-55(四)生命案例分析法55-56(五)生命困惑咨询法56-60结束语60-62参考文献62-66(一)文献及著作类62-63(二)论文类63-66后记66-68发表论文及参加课题一览表68