当代思想政治教育危机干涉策略探讨

更新时间:2023-12-20 点赞:6326 浏览:21519 作者:用户投稿原创标记本站原创

思想政治教育方法理论是随着当今国际国内社会复杂的政治、经济、文化和科技的发展而不断发展和创新的。尤其是随着经济全球化和我国市场经济的快速发展,思想政治教育面临很多新情况、新问题,包括一些自然、社会、家庭的不确定因素以及教育对象的个人原因引起的突发事件,需要思想政治教育方法及时跟进并作出现实的回应,以解决思想政治教育对象面临的思想和心理困境。为此,加强对思想政治教育危机干涉方法理论的研究,有助于推动思想政治教育方法理论创新,提升思想政治教育的有效性,促进我国和谐社会的建设。本选题采用文献研究法,鉴戒了公共危机管理的相关理论,对思想政治教育危机干涉方法进行了相关研究。本论文主要由前言、正文、参考文献和后记组成。前言部分,先容进行本选题研究的时代背景以及给思想政治教育方法带来的机遇;最后扼要阐述了本选题研究的意义。第一章,当代思想政治教育危机干涉方法概述。采用文献研究和比较分析方法对危机、危机干涉的涵义进行了界定;在此基础上论述了思想政治教育危机干涉方法的内涵、特点和功能;最后指出了研究思想政治教育危机干涉方法的意义。第二章,当代思想政治教育危机干涉方法的确立依据及运用原则。方法的确立是有其客观依据的。本章分别从理论依据与现实依据两个角度论述了思想政治教育危机干涉方法的确立依据;随后又对思想政治教育危机干涉方法的运用原则进行了探究,指出实施思想政治教育危机干涉方法要遵循以人为本的原则、预防为主的原则、服务性原则及协调性原则。第三章,当代思想政治教育危机干涉方法的实践操纵方式及要求。根据危机发生、发展的过程,将思想政治教育危机干涉方法实施分为三个步骤,即当代思想政治教育危机预警教育、当代思想政治教育危机应急介入以及当代思想政治教育危机恢复干涉,在每一个阶段下又分别论述了具体操纵方式;最后从三个方面探究了当代思想政治教育危机干涉方法实施的具体要求。【关键词】:思想政治教育危机干涉方法
【论文提纲】:中文摘要5-7Abstract7-9文献综述9-17前言17-19第一章当代思想政治教育危机干涉方法概述19-27一、当代思想政治教育危机干涉方法相关概念的内涵19-22(一)危机和危机干涉的内涵19-21(二)当代思想政治教育危机干涉方法的内涵21-22二、当代思想政治教育危机干涉方法的特点22-23(一)即时应对危机的应急性22(二)应变具体危机的针对性22(三)科学预防与解决问题的规范性22-23(四)提升思想政治教育的时效性23三、当代思想政治教育危机干涉方法的功能23-25(一)避免或减少危机发生的预防功能23-24(二)应对危机的应急快速反应功能24(三)有效化解危机的稳定功能24(四)即时的心理调适功能24-25四、研究当代思想政治教育危机干涉方法的意义25-27(一)推动思想政治教育危机干涉方法理论体系的发展创新25(二)更好地发挥思想政治教育的"生命线"作用,推动和谐社会的构建25-26(三)提高教育对象的危机应对能力,促进其全面发展26-27第二章当代思想政治教育危机干涉方法的确立依据及运用原则27-39一、当代思想政治教育危机干涉方法的确立依据27-33(一)当代思想政治教育危机干涉方法确立的理论依据27-31(二)当代思想政治教育危机干涉方法确立的实践依据31-33二、当代思想政治教育危机干涉方法的运用原则33-39(一)以人为本的原则33-34(二)预防为主的原则34-35(三)服务性原则35-36(四)协同性原则36-39第三章当代思想政治教育危机干涉方法的实践操纵方式及要求39-48一、当代思想政治教育危机预警教育法39-40(一)公众危机预警普及39(二)学校危机预警理论教育39-40(三)各群体危机预警培训演练40二、当代思想政治教育危机应急介入法40-44(一)大众传媒的应急宣传教育41-42(二)应急性的危机心理咨询法42-43(三)危机的"热处理"和"冷处理"43(四)危机的应急隔离43-44三、当代思想政治教育危机恢复干涉法44-45(一)案例强化教育44-45(二)心理恢复干涉45四、当代思想政治教育危机干涉方法实施的具体要求45-48(一)思想政治教育者自身的素质要求46(二)当代思想政治教育危机干涉方法的实施必须讲究时效性46-47(三)当代思想政治教育危机干涉方法的实施要讲究科学性、灵活性47-48结束语48-49参考文献49-53后记53-54在校期间的科研成果54
相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~