精神病态男性罪犯自我特点

精神病态是一种个体表现在人际关系、情感、生活方式和反社会特质等方面的人格障碍,包括欺骗、操纵、自我中心、无责任感、冲动、刺激寻求、行为控制力差、感情浅薄、缺乏同情心、罪恶感和自责、男女关系混乱,以及其他违反和反社会的行为。已有的研究发现,与非精神病态者相比,精神病态者更轻易违反社会规则和法律,表现出更加残忍和极真个|教学论文范文|侵犯模式,犯罪的起始年龄更早,犯罪活动更为广泛和多样,累犯率非常高,并且在酒精和物质滥用、狱内违纪犯罪、家庭暴力等方面发生问题的比例也很高。精神病态罪犯是一群特殊的犯罪人,对这群特殊犯罪人人格的研究有着十分重要的理论和实践意义。从理论上说,对精神病态罪犯自我的研究可以填补心理学、刑事法学理论上的空缺。迄今为止还没有见到从自我的角度对精神病态者人格的实证研究。自我是人格的核心,对个体的人格具有统摄作用。对精神病态罪犯这一类特殊群体自我的特点进行研究,不仅可以丰富人格心理学中自我部分的内容,而且还为人格刑法学中犯罪人格的理论提供了重要的实证材料和新的研究方法。就实践而论,对精神病态罪犯这一类特殊群体自我的特点进行研究,可以揭示其人格扭曲的关键特征,不仅可以为刑事侦察、审判和审判犯罪人提供理论支持,使其定罪量刑更为科学,而且可以为教育改造这一类特殊的罪犯提供心理学的理论依据,使教育改造活动的针对性更强,效果更明显,从而预防犯罪人重新走上犯罪道路,降低犯罪率,维护社会的稳定。本研究的目的在于:(1)引进西方测评精神病态者的有效工具,为甄别和评估精神病态者提供一个操纵性强、信度高、效度好的测评工具;(2)揭示男性罪犯精神病态的基本特征;(3)对精神病态罪犯自我中的一部分内容,如自我价值感、一般自我效能感、自我和谐以及记忆的自我参照效应等方面的特点进行较为系统的实证研究,以探究精神病态罪犯自我的特点,进一步检验Hare精神病态量表的效度。本研究分为两个阶段,第一阶段主要修订Hare精神病态量表(PCL-R),对量表的信度和效度进行检验。然后,采用该量表对罪犯进行评定,以了解罪犯精神病态的一般特征。这一阶段包括两个部分,第一部分是对Hare精神病态量表(PCL-R)进行修订。Hare精神病态量表由精神病态量表项目、精神病态量表的项目描述以及访谈提纲三部分组成。在修订过程中,我们对Hare精神病态量表的全部内容进行了翻译和回译,严格按照标准评定程序对2名罪犯进行尝试评定后,结合我国现行刑法典和刑事执行的实践对量表的项目及其相关材料进行了修改,其中,重要的修改包括(1)删除了Hare量表中的项目19(假释期间重新犯罪),该条目在我国无法评定;(2)根据大陆法系刑法典的规定对项目20(犯罪类型多样化)的项目描述内容进行了修订;(3)删除了访谈提纲中不符合中国罪犯实际的条目。采用修订后的量表对30名男性罪犯进行评定,结果是:评分的内部一致性系数为0.86,与Hare等人在2003年的PCL-R量表手册中的结果0.85相差无几;量表中绝大部分项目的评分者信度、题总相关和其他指标都符合心理丈量|教学论文网|学对信度的要求。此外,罪犯在反社会人格障碍量表中的得分与PCL-R量表中的总分存在明显的相关(r=0.43,p＜0.01);两次以上犯罪的累犯在PCL-R量表上的得分明显高于初犯(t=-2.459,p＜0.05);在研究3、研究4和研究5中,精神病态罪犯组与非精神病态罪犯组的差异明显,这些都证实了PCL-R量表具有良好的效度。总之,修订后的Hare精神病态量表(PCL-R)具有较好的信度和效度,可以作为评定罪犯精神病态人格障碍的有效工具。第二部分采用修订后的Hare精神病态量表和自编的罪犯基本情况调查表对60名男性罪犯进行了评定。结果发现(1)罪犯的年龄、受教育程度和婚姻状况等人口学变量影响精神病态量表的得分,主要表现在:罪犯年龄越大,精神病态的得分越低;受教育程度越高,精神病态量表的得分越低,大专以上文化程度罪犯的精神病态得分最低;未婚罪犯精神病态的得分明显高于已婚和离异的罪犯。(2)罪犯的犯罪次数、犯罪类型和原判刑期等犯罪学变量对精神病态量表得分的影响表现在犯罪的次数上,多次犯罪的累犯和惯犯精神病态的得分明显高于初犯,说明精神病态与多次重复犯罪有密切的关系。犯罪类型和原判刑期对精神病态量表得分的影响不明显。在研究的第二阶段,采用半结构访谈、档案分析、量表评定、自我报告以及实验等多种方法对精神病态者的自我进行了系统的实证研究。研究结果发现,精神病态男性罪犯的自我具有下述特点:(1)精神病态罪犯组的自我价值感总分与非精神病态罪犯组没有明显的差异,但是,两组被试在社会取向的一般自我价值感维度差异明显,精神病态罪犯组社会取向的一般自我价值感明显低于非精神病态罪犯组。表明精神病态罪犯比非精神病态罪犯感受到更多的社会压力。(2)精神病态罪犯组一般自我效能感明显低于非精神病态罪犯组。表明精神病态罪犯比非精神病态罪犯对自己适应环境、应付不同问题的能力缺乏自信。(3)精神病态罪犯的自我和谐度明显低于非精神病态罪犯。在自我和谐的三个维度中,精神病态罪犯在自我与经验的不和谐和刻板性两个维度上明显低于非精神病态罪犯。表明精神病态罪犯比非精神病态罪犯的自我与经验更不和谐、自我概念更加僵化和刻板、自我和谐度更差。(4)精神病态罪犯组没有出现明显的自我参照效应,也没有出现母亲参照效应。无论是加工方式还是判定方式的实验结果都提示精神病态罪犯的自我是混乱的,存在自我意识的缺陷。记忆自我参照效应的实验研究结果提示我们,精神病态罪犯的自我是有缺陷的,他们没有清楚的自我意识。在对他们的自我价值感、一般自我效能感和自我和谐的调查中也取得了类似的证据:他们的自我价值感甚至明显低于劳教戒毒者;一般自我效能感明显低于非精神病态者,对自己适应环境、应付多种问题的能力缺乏自信;他们的自我与经验不和谐,刻板、僵化,和谐度很差。根据四个研究的结果,我们以为|教育论文网|精神病态罪犯的自我是病态和不成熟的,这种病态和不成熟的自我导致了他们象儿童一样的幼稚,表现出一些儿童期的行为特征,如自我中心、冲动、无力延迟满足、寻求刺激等。这种病态和不成熟的自我可能与他们的大脑不成熟有密切的关系,也可能与他们严重的社会化缺陷有关。【关键词】：精神病态男性罪犯自我精神病态评定量表自我价值感一般自我效能感自我和谐自我参照效应
【论文提纲】：摘要9-12ABSTRACT12-16第一章文献综述16-721.1精神病态研究的历史与现状16-471.1.1概念辨析16-181.1.1.1人格障碍、反社会人格障碍、精神病态的定义161.1.1.2人格障碍、反社会人格障碍、精神病态的关系16-181.1.2精神病态研究的历史18-191.1.3精神病态的类型19-221.1.3.1KurtSchneider的研究19-201.1.3.2Henderson的分类20-211.1.3.3Cleckley的分类211.1.3.4Hare的分类21-221.1.3.5Ishikawa等人的分类221.1.4研究者对精神病态的特征描述22-261.1.4.1Cleckley对精神病态者的描述22-241.1.4.2Hare的描述241.1.4.3Bartol的描述24-251.1.4.4ICD—10的描述251.1.4.5其他学者的描述25-261.1.5精神病态形成的影响因素26-341.1.5.1生物遗传学的研究26-291.1.5.2社会学与社会心理学研究29-301.1.5.3认知论的解释301.1.5.4精神分析学派的解释30-321.1.5.5折衷的观点32-341.1.6精神病态的评估工具—PCL34-421.1.6.1PCL-R量表简介34-371.1.6.2PCL-R的结构模型37-401.1.6.CL-R的信度和效度40-421.1.7精神病态与犯罪42-461.1.7.1精神病态罪犯的流行程度和侵犯模式43-441.1.7.2精神病态者犯罪的初始年龄44-451.1.7.3精神病态者犯罪的密度及多样性45-461.1.7.4精神病态者的累犯率461.1.8国内关于精神病态罪犯的研究现状46-471.2自我研究概述47-681.2.1自我的概念471.2.2国内外学者关于自我及其结构的理论47-521.2.2.1早期的自我观47-481.2.2.2精神分析学派的自我观48-491.2.2.3人本主义学派的自我观491.2.2.4认知学派的自我观49-501.2.2.5国内学者有关自我的研究50-521.2.3有关自我具体方面的研究52-681.2.3.1自我价值感的研究52-571.2.3.2自我和谐的研究57-611.2.3.3自我效能感的研究61-631.2.3.4记忆的自我参照效应63-681.3研究现状与存在的问题68-691.3.1研究现状68-691.3.2存在的问题691.3.2.1精神病态概念不清691.3.2.2实证研究不足691.3.2.3本土化问题691.4本研究拟探讨的问题69-701.5本研究的意义70-711.5.1理论意义70-711.5.2实践意义711.6本研究的创新71-72第二章精神病态量表的修订72-832.1引言722.2研究目的722.3方法72-752.3.1被试72-732.3.1.1用于检验PCL-R量表信效度的被试72-732.3.1.2用于研究男性罪犯精神病态基本特征的被试732.3.2材料73-742.3.3量表修订程序74-752.3.3.1量表项目及其相关资料的翻译定稿74-752.3.3.2取样试评与终极定稿752.3.4数据处理752.4结果75-802.4.1PCL-R量表的信度75-772.4.1.1PCL-R量表各项目的信度指标75-762.4.1.2PCL-R量表各层面、各因素的信度指标76-772.4.2PCL-R量表的效度77-792.4.3男性罪犯精神病态的基本特征79-802.4.3.1罪犯精神病态的人口统计学特征79-802.4.3.2罪犯精神病态与犯罪学变量的关系802.5讨论80-822.5.1PCL-R量表的信度和效度80-812.5.2罪犯精神病态的基本特征81-822.6小结82-83第三章精神病态男性罪犯自我的特点83-1073.1引言833.2研究1:精神病态男性罪犯自我价值感的特点83-893.2.1研究目的83-843.2.2研究假设843.2.3研究方法84-853.2.3.1被试843.2.3.2研究工具843.2.3.3研究过程843.2.3.4数据处理84-853.2.4结果85-873.2.4.1罪犯人口学变量和犯罪学变量与自我价值感丈量|教学论文网|的结果853.2.4.2罪犯自我价值感的总体丈量|教学论文网|结果及比较85-863.2.4.3罪犯自我价值感分组丈量|教学论文网|结果86-873.2.4.4自我价值感与精神病态各因子的相关873.2.5讨论87-893.2.6结论893.3研究2:精神病态男性罪犯自我效能感的特点89-943.3.1研究目的893.3.2研究假设89-903.3.3研究方法903.3.3.1被试903.3.3.2研究工具903.3.3.3研究过程903.3.3.4数据处理903.3.4结果90-923.3.4.1罪犯人口学变量、犯罪学变量与一般自我效能感丈量|教学论文网|的结果90-923.3.4.2罪犯自我效能感总体丈量|教学论文网|结果及比较923.3.4.3精神病态罪犯与非精神病态罪犯测试结果的比较923.3.4.4一般自我效能感与精神病态各因子的相关923.3.5讨论92-943.3.6小结943.4研究3:精神病态男性罪犯自我和谐的特点94-1013.4.1研究目的943.4.2研究假设943.4.3研究方法94-953.4.3.1被试94-953.4.3.2研究工具953.4.3.3研究过程953.4.3.4数据处理953.4.4结果95-993.4.4.1罪犯人口学变量、犯罪学变量与自我和谐丈量|教学论文网|的结果95-973.4.4.2罪犯自我和谐总体丈量|教学论文网|结果及比较973.4.4.3精神病态罪犯与非精神病态罪犯自我和谐测试结果的比较97-983.4.4.4罪犯自我和谐与精神病态各因子的相关分析983.4.4.5罪犯自我和谐、自我价值感、一般自我效能感三者的相关分析98-993.4.5讨论99-1003.4.5.1精神病态男性罪犯自我和谐的特点993.4.5.2罪犯总体自我和谐丈量|教学论文网|的结果与男性军人丈量|教学论文网|结果的比较993.4.5.3罪犯自我和谐与精神病态各因子的相关99-1003.4.5.4罪犯精神病态的人口学和犯罪学变量的差异1003.4.5.5罪犯自我和谐、自我价值感和一般自我效能感三者的相关1003.4.6小结100-1013.5研究4:精神病态男性罪犯记忆自我参照效应的特点101-1073.5.1研究目的、研究设计与研究假设1013.5.1.1研究目的1013.5.1.2研究设计1013.5.1.3研究假设1013.5.2研究方法101-1033.5.2.1被试101-1023.5.2.2研究材料1023.5.2.3实验设计1023.5.2.4实验程序102-1033.5.2.5数据处理1033.5.3结果与分析103-1053.5.4讨论105-1063.5.4.1罪犯群体自我参照效应的总体特征1053.5.4.2精神病态罪犯与非精神病态罪犯的差异105-1063.5.5小结106-107第四章总的讨论与结论107-1134.1HARE精神病态量表(PCL-R)的修订107-1094.1.1量表评定项目及其相关材料的修订1074.1.2PCL-R量表的信度107-1084.1.CL-R量表的效度108-1094.2精神病态与非精神病态的区分——维度模式与范畴模式1094.3精神病态者自我的特点109-1104.4问题与思考110-1114.4.1样本的问题与思考110-1114.4.2群体比较中的问题与思考1114.4.3自我内容涉及面的问题与思考1114.5结论111-113参考文献113-122术语表(按正文顺序排列)122-125附录1:HARE精神病态清单(修订后)125附录2:HARE精神病态清单的项目描述(部分)125-127附录3:修订后的访谈提纲(部分)127-128附录4:反社会人格障碍问卷(部分项目)128附录5:艾森克人格问卷简式量表中国版(部分项目)128-129附录6:修订后的项目19描述内容中的犯罪分类129-130附录7:青少年自我价值感量表130-131附录8:一般自我效能感问卷(部分)131附录9:自我和谐问卷131-133附录10:自我参照效应实验用的语词材料(部分)133-135致谢135-136在学期间所发表的论文和研究的课题136