民办高职学生思想政治教育实效性探析

民办高职学生是我国高校大学生中的一个特殊群体,其思想、心理和行为与普通高等学校学生既有共同之处又有其特殊性。理论界对普通高等院校大学生思想政治教育和道德教育的研究比较多,而对民办高职院校学生思想政治教育的研究相对较少,因而结合民办高职院校的实际和学生的特点,进行思想政治教育的实效性研究,对于促进民办高职院校学生的全面发展,构建和谐校园与实施人才强国战略都具有重要的现实意义和理论意义。本文的主要特色是在分析民办高职学生特点和其思想政治教育现状的基础上,立足于“以学生为本,以学生为主体”,寓思想政治教育与日常管理和服务相结合,提出了增强民办高职学生思想政治教育实效性的主要举措。全文共分四个部分。第一部分:主要概述了思想政治教育及实在效性的内涵,如何划分思想政治教育的对象类型,根据各种不同类型的具体对象,提高思想政治教育的实效性。第二部分:主要论述了高职院校学生的构成和来源,以及在思想、心理和行为上表现出与公办高等院校学生不同的特点。如思想状态不稳定,关心时势和社会,但政治意识薄弱,价值评判多样化,夸大|教学论文网|实用主义,自我意识强,而集体观念弱化;自卑和自尊的心理互相交织,使得自我约束能力弱,对他人有依靠性,逆反心理较强;善于表现自己的特长、喜欢参加实践类活动,能根据社会和市场需求,尽快做出自我调整,往往又带有盲目性和随意性。第三部分:主要分析了当前民办高职院校学生思想政治教育存在的问题,包括思想政治教育经费投入不足,全员育人理念的缺失,校园环境没有充分发挥思想政治教育功能,思想政治教育工作队伍存在的问题。第四部分:重点探讨了切实增强民办高职院校学生思想政治教育实效性的主要举措,包括切实提高对学生进行思想政治教育必要性和重要性的熟悉;用社会主义核心价值体系引领民办高职学生思想政治教育;在日常管理中树立全员育人和科学管理的理念;重视和加强学生党团组织建设;在学生中发扬先进,引导学生转变观念;构建家庭、学校、社会之间的有效协调机制。【关键词】：民办高职思想政治教育实效性探析
【论文提纲】：中文摘要6-7ABSTRACT7-9绪论9-13(一)选题的缘起和意义9(二)相关研究现状综述9-11(三)本文的特色、思路和方法11-13一、思想政治教育与实效性的内涵13-16(一)思想政治教育的内涵13-14(二)思想政治教育实效性的内涵14(三)思想政治教育对象的划分14-16二、民办高职学生思想、心理和行为的特点16-22(一)民办高职学生的思想特点16-19(二)民办高职学生的心理特点19-20(三)民办高职学生的行为特点20-22三、民办高职学生思想政治教育存在的主要问题22-28(一)思想政治教育经费投入不足22-23(二)全员育人理念的缺失23-24(三)校园环境没有充分发挥思想政治教育功能24-25(四)思想政治教育工作队伍存在的问题25-28四、增强民办高职学生思想政治教育实效性的举措28-45(一)切实提高对思想政治教育重要性的熟悉28-30(二)用社会主义核心价值体系引领思想政治教育30-31(三)在日常管理中树立全员育人和科学管理的理念31-37(四)重视和加强学生党团组织建设37-39(五)在学生中发扬先进，引导学生转变观念39-42(六)构建家庭、学校、社会之间的有效协调机制42-45结语45-46附录46-57参考文献57-60后记60