教育思想探讨

国运兴衰，系于教育；教育是社会事业发展的根本大计。马克思主义者历来重视教育在社会发展中的基础作用，以为核心的党的第三代领导集体，高举理论伟大旗帜，在率领全党、全国人民进行社会主义现代化建设的伟大事业中，总揽全局，审时度势，充分重视和发挥教育的作用，在推动中国特色社会主义教育事业改革与创新中，对教育的发展战略、素质教育、系统教育、终身教育以及教育改革和教育创新等方面的问题阐述了很多新观点、新思想，为我国社会主义现代化建设提供了人才支持和智力支撑，也为我们的教育改革实践提供了重要的思想理论武器。本文综合运用比较分析、理论与实际相结合等研究方法对教育思想的时代背景、理论基础、形成的历史过程和主要内容、特色及我国教育发展的现状和存在的问题进行了分析、研究，从马克思主义教育思想、教育思想、教育理论一脉相承的发展过程中来把握教育思想的历史地位和作用，也从我国教育改革和发展的实践中体会教育思想的现实意义，进而做到比较全面地从思想体系的角度阐述教育思想体系的丰富内容。全文共分为5章：第1章：阐述教育思想形成的时代背景和理论基础第2章：阐述教育思想形成发展过程第3章：阐述教育思想的历史地位第4章：阐述教育思想的主要内容及特色第5章：阐述教育思想的现实意义【关键词】：教育思想研究
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8引言8-10第1章教育思想形成的时代背景和理论基础10-221.1教育思想形成的时代背景10-151.1.1国际背景10-131.1.2国内背景13-151.2教育思想形成的理论基础15-221.2.1教育思想体现了实事求是的思想15-171.2.2教育思想体现了马克思主义关于人的全面发展的思想17-201.2.3教育思想体现和贯串|语文教学论文|了创新思想20-22第2章教育思想形成发展过程22-292.1初步形成时期22-232.2丰富发展时期23-252.3走向成熟时期25-29第3章教育思想的历史地位29-393.1教育思想是对马克思主义教育理论的继续和发展29-313.1.1继续和发展了马克思主义关于教育战略地位的思想29-303.1.2继续和发展了马克思主义关于人才培养目标思想303.1.3继续和发展了马克思主义关于教育与生产劳动相结合的思想30-313.2教育思想是对“三个代表”重要思想的深化拓展31-373.2.1教育思想体现和代表了发展先进生产力的要求32-343.2.2教育思想体现了中国先进文化的前进方向34-363.2.3教育思想体现和代表了中国最广大人民的根本利益36-373.3教育思想指导和统领了我国教育事业发展全局37-39第4章教育思想的主要内容及特色39-584.1教育思想的主要内容39-544.1.1教育战略思想39-404.1.2教育发展方向思想40-424.1.3人才培养目标思想42-434.1.4素质教育思想43-464.1.5教育创新与改革思想46-494.1.6教育途径思想49-504.1.7教育系统思想50-524.1.8哲学社会科学教育思想52-544.2教育思想的特色54-584.2.1时代性54-554.2.2现实性55-564.2.3创新性56-58第5章教育思想的现实意义58-645.1教育创新思想为培养创新人才开辟了具体途径58-605.2创业教育思想为现代高校办学指明了正确方向60-615.3倡导的“五种精神”为高校素质教育增添了新的内容61-64结束语64-65参考文献65-67致谢67-68发表论文情况68