现代教育技术在民族院校教学中运用近况及对策探讨

民族院校是我国高等教育的重要组成部分，是我国培养少数民族高层次人才的重要基地，也是展现我国民族团结、民族繁荣、民族进步的一个窗口。少数民族大学生中的大多数将服务于民族地区，承担起历史赋予他们实现民族地区经济腾飞的重大责任。从某种意义上说，民族院校的现代教育技术发展水平是衡量少数民族教育现代化进程的一个重要标志。现代信息技术的飞速发展，给民族院校带来了机遇与挑战，面对机遇与挑战以及不断增长的高校扩招的冲击，传统教学已经远远不能适应民族院校发展的要求。民族院校要生存和发展，就必须利用现代教育技术武装我们的教学，对原有教学来一场革命，这是教育实践的呼唤，是时代的呼唤。本文以西北民族大学为例，对现代教育技术应用现状进行了调查与分析，并给出了相应的对策。论文分为五部分：第一部分阐述研究的背景和目标、本文的主要研究内容及研究的基本方法。第二部分阐述民族院校的特殊性，通过问卷设计分析民族院校的教学现状。第三部分阐述现代教育技术的概念，总结了现代教育技术给民族院校带来的变化，通过问卷设计调查民族院校现代教育技术的应用现状，统计、分析得到的数据并得出相应的结论。第四部分总结民族院校教学中普遍存在的问题，给出利用现代教育技术提高民族院校教学质量的对策，例如转变观念、加快现代教育技术的环境建设(硬件和软件环境)、加强师资培训、推行多媒体网络教学等。最后一部分扼要总结了本论文的研究工作，指出了本研究的创新和不足之处，说明了进一步研究和努力的方向。【关键词】：民族院校现代教育技术应用现状对策
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-7第一章绪论7-111.1研究的背景和目标7-81.2研究的目的和意义8-91.3研究的主要内容91.4研究的基本方法—调查研究法9-11第二章民族院校教学现状分析11-172.1民族院校的特殊性分析112.2民族院校教学现状调查与分析11-17第三章民族院校现代教育技术应用现状17-243.1现代教育技术概述17-193.2民族院校现代教育技术应用现状调查及分析19-24第四章利用现代教育技术切实提高教学质量24-374.1民族院校教学中存在的问题24-274.2应用现代教育技术提高教学质量的对策27-37第五章总结37-385.1本研究的结论375.2本研究的创新点375.3本研究的不足37-38结束语38-39参考文献39-41附录一41-45后记45