基于网络舆情监测高校思想政治教育探讨

网络的普及与应用给人们的生活、思维方式带来了深刻的影响,也给高校思想政治教育带来了新的挑战和机遇。在网络空间中的网络舆情缺乏道德和法律的有效约束,这样的情况给学生的政治思想带来一定程度的负面影响,高校思想政治教育者面临掌握、监管学生政治思想动态的困境。如何充分挖掘并利用网络舆情中的信息,加强对网络舆情的监测与管理对于创新高校思想政治教育有着重要的意义。通过计算机智能信息处理技术与高校思想政治教育的理论及方法相结合,本文探讨了基于网络舆情监测的高校思想政治教育方法的相关问题。网络舆情中蕴含了网民丰富的信息,也是掌握高校学生思想动态的有力渠道。从各类纷繁复杂的网络信息中萃取出来的舆情知识,有助于高校思想政治教育工作者认清形势、制定教育政策、开展有针对性的教育宣传工作。以高校思想政治教育为根本目的,网络舆情监测体系的构建将提高思想政治教育的效率、效果,改变高校思想政治教育的方式和方法。本文通过相关概念及原理的先容,分析了网络舆情与高校思想政治教育之间的关系。从高校思想政治教育的困境及需求出发,重点探讨了面向高校思想政治教育的网络舆情监测体系的结构及功能,并阐述了在此基础上的高校思想政治教育的机制、模式及创新。【关键词】：高校思想政治教育网络舆情监测
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-91绪论9-161.1研究目的及意义9-101.2国内外研究现状10-141.2.1国外研究现状10-111.2.2国内研究现状11-141.2.3目前网络舆情研究存在的问题141.3研究方法141.4研究的主要内容14-162网络舆情及网络舆情监测16-222.1网络舆情16-192.1.1网络舆情的概念16-172.1.2网络舆情的特点17-192.2网络舆情监测19-222.2.1网络舆情监测的概念19-202.2.2网络舆情监测的相关技术20-223网络舆情与高校思想政治教育22-313.1高校网络舆情概述22-263.1.1高校网络舆情的形成22-233.1.2高校网络舆情的主要内容23-243.1.3高校网络舆情中存在的问题24-263.2高校思想政治教育发展现状26-273.3网络舆情对高校思想政治教育的影响27-313.3.1自由性与控制性对思想政治教育工作的影响28-293.3.2互动性与即时性对思想政治教育工作的影响293.3.3丰富性与分散性对思想政治教育工作的影响293.3.4突发性与多变性对思想政治教育工作的影响29-303.3.5情绪化与非理性对思想政治教育工作的影响30-314构建面向高校思想政治教育的网络舆情监测体系31-384.1网络舆情监测的目的及意义31-334.2网络舆情监测的体系结构33-344.3网络舆情监测体系的功能分析34-384.3.1网络舆情信息动态采集34-354.3.2网络舆情监测分析35-364.3.3基于网络舆情监测的决策管理支持36-385基于网络舆情监测的高校思想政治教育模式38-465.1网络舆情监测下的高校思想政治教育机制38-405.1.1预警机制38-395.1.2应急机制395.1.3常态管理39-405.2基于网络舆情监测的高校思想政治教育要素关系模型40-435.2.1网络对主体要素间关系的影响40-415.2.2网络舆情监测下主体要素间的关系41-425.2.3闭环系统中要素间的关系42-435.3网络舆情监测下高校思想政治教育的创新43-465.3.1高校思想政治教育在理论思想上的创新435.3.2高校思想政治教育的方法及形式上的创新43-445.3.3对于高校思想政治教育工作者素质要求的创新44-466结论46-48参考文献48-51攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果51-52致谢52