论网络背景下高校思想政治教育策略革新

改革开放以来,我国高校思想政治教育取得了很大成绩,积累了丰富经验,但在一定程度上也存在着内容僵化、方法单一等问题,不能及时适应形势发展的需要。同时,以互联网为代表的网络信息技术对人类生活的各方面产生深刻影响,它也给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战,如网络拓展了教育空间,充实了教育内容;提供了新的教育渠道,但使传统的思想政治教育方法、思想政治教育工作者的权威性受到挑战。网络背景下,高校思想政治教育方法创新是构建和谐社会的必然要求、社会发展形势的客观要求、也是思想政治教育发展的内在动力,高校要在继续和发扬高校思想政治教育传统的基础上,按科学性、时代性、实效性和主体性原则,把思想政治教育方法的显性教育方法和隐性教育方法相结合,利用网络载体使思想政治教育的内容和要求达到以往显性教育方法无法达到的效果,实现其创新,体现隐性教育方法的特点,在这个基础上,创新显性教育方法,如理论教育法、实践教育法、宣传教育法、榜样教育法、批评教育法、疏导教育法,发挥两种教育方式各自不同的功能与上风,不断提高思想政治教育的感召力和渗透力,使高校思想政治教育方法适应我国社会的深刻变化,为构建社会主义和谐社会做出贡献。【关键词】：网络背景高校思想政治教育方法创新
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7前言7-101.1选题的背景和意义7-81.2当前研究现状综述81.3研究的方法和内容8-91.4创新之处9-10第一章网络与高校思想政治教育方法基本理论概述10-161.1网络的概念、形成与发展10-121.1.1网络的概念10-111.1.2网络的形成与发展11-121.2思想政治教育与思想政治教育方法12-161.2.1思想政治教育与思想政治教育方法的界定12-131.2.2思想政治教育方法的内容13-16第二章网络背景下高校思想政治教育方法的现状分析16-232.1网络给高校思想政治教育方法带来机遇16-192.1.1拓展教育空间、充实教育内容16-172.1.2提供新的教育渠道172.1.3提高教育工作的效率17-182.1.4利于实现高校思想政治教育方法的现代化18-192.2网络给高校思想政治教育方法带来挑战19-232.2.1传统的思想政治教育方法受到挑战19-202.2.2大学生的价值观和行为方式受到挑战20-212.2.3思想政治教育工作者的权威性受到挑战212.2.4外来文化和不良信息带来的挑战21-23第三章网络背景下高校思想政治教育方法创新的价值与原则23-283.1高校思想政治教育方法创新的价值23-253.1.1高校思想政治教育方法创新是构建和谐社会的必然要求23-243.1.2高校思想政治教育方法创新是社会发展形势的客观要求243.1.3高校思想政治教育方法创新是思想政治教育发展的内在动力24-253.2高校思想政治教育方法创新的原则25-283.2.1科学性25-263.2.2时代性263.2.3实效性26-273.2.4主体性27-28第四章网络背景下高校思想政治教育方法创新的路径选择28-384.1理论教育法创新28-294.1.1开设网上课堂28-294.1.2组织理论研讨294.2实践教育法创新29-314.2.1建设班级网络俱乐部29-304.2.2加强校园文化建设30-314.3宣传教育法创新31-324.3.1以“”为例，发挥网络宣传上风31-324.3.2注重传统文化的民族文化教育324.4榜样示范法创新32-344.4.1开设网上榜样示范区32-334.4.2建立高水平的网络思想政治教育队伍33-344.5批评教育法创新34-354.5.1开通网络批评通道34-354.5.2优化育人环境354.6疏导教育法创新35-384.6.1开设网络心理咨询室35-364.6.2重视网络道德和法律教育36-38结束语38-39致谢39-40参考文献40-42附录1：作者在攻读硕士学位期间发表的论文42-43附录2：网络与高校思想政治教育调查问卷43-44