北京市人口变动对各级教育进展影响探讨

北京作为全国的首都、特大型城市,其人口变动的情况复杂和多样,是任何一个城市都无法比拟的。如何将人口变动对教育发展的影响体现出来,是本文研究的重点。本文从历年人口普查、2005年人口1抽样调查、2006年北京市1‰活动|教育教学论文|人口调查、历年统计年鉴和教育年鉴中取得数据来分析北京市人口变动对教育的影响状况。主要从以下三个部分分析:对人口自然变动方面:通过地域构造的角度,分析不同区县基础教育人口规模和教育资源的变动,得到城区、近郊区县、远郊区县有差异的教育规模变动和分布状况。同时比较教育资源的分配和布局,从而提出加快基础教育布局调整以适应人口变动的对策建议。迁移变动方面:重点分析活动|教育教学论文|儿童教育公平问题和对迁入劳动力进行教育和再培训的必要性问题。年龄结构变动主要指人口年龄结构老化所带来的人口老龄化问题,通过北京市老年人口的需求分析可知,广泛开展老年教育是积极应对老龄化的有效途径。为能更好把握未来的人口变动趋势状况,本文采用CPPS软件对北京市未来各级受教育适龄人口的规模和比重进行猜测,小学和高中适龄人口均是呈增长的趋势,但是在速度上存在差异。初中适龄人口总体趋势平缓,规模上略有下降。由于年龄结构变动的队列效应,未来劳动力人口比重逐步降低,由于老龄人口比重和劳动力人口比重是一个此长彼短的关系,也带来了老年人口比重的上升。这就要求决策部分及时根据人口状况调整各级教育资源分配,根据教育需求增加或减少在不同教育级别和种别的财政投入,尽可能保证教育公平与教育均衡。【关键词】：人口变动教育需求人口猜测
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-91导论9-151.1研究的意义9-101.2相关的概念界定10-111.2.1人口变动及相关概念101.2.2教育相关概念10-111.3国内外相关研究回顾11-131.4研究的思路13-141.5本文的资料来源和方法14-152北京市人口变动及教育发展状况15-252.1北京市人口变动情况15-182.1.1人口总量变动历史回顾152.1.2北京市迁入人口变动趋势与特点15-172.1.3北京市人口年龄结构变化特点17-182.2北京市人口地域分布变动状况18-202.2.1北京市总人口地域分布变动18-192.2.2北京市迁入人口地域分布变动19-202.3北京市教育发展现状20-252.3.1北京各级教育的发展20-212.3.2教育发展促进受教育程度人口变动的趋势21-222.3.3北京市各级受教育在校生变动趋势22-253人口自然变动对基础教育资源配置的影响25-403.1分区县的人口总量与出生人口变动情况25-283.2分区县的基础教育适龄人口差异28-303.3分区县的北京各级教育在校生变动30-343.4北京人口转变中的教育资源供给与分配34-404人口迁移变动带来的教育资源需求40-464.1活动|教育教学论文|儿童与基础教育40-424.1.1北京市活动|教育教学论文|儿童现状404.1.2活动|教育教学论文|儿童对基础教育的需求40-424.2迁入劳动力与职业教育和成人教育42-464.2.1迁入劳动力的文化素质42-454.2.2迁入劳动力对于职业教育和成人教育的需求45-465人口年龄结构变动对老龄教育的影响46-515.1北京老龄化进程特点46-475.2发展老龄教育的必要性47-485.3老年教育的成功经验鉴戒——以美国为例48-515.3.1美国老年教育的概况48-495.3.2美国老年教育的特点及上风49-516小结51-527北京市未来人口变动对各级教育适龄人口的趋势猜测52-597.1猜测的数据来源和方法的选择537.2猜测参数的确定与方法的选择53-567.3各级教育阶段适龄人口猜测的结果及分析56-587.3.1普通教育适龄人口猜测结果56-587.3.2对劳动力人口和老龄人口比重的猜测587.4猜测结论的分析58-598对策建议59-609结论60-62参考文献62-65致谢65-66具体摘要66-70