高校校园传媒思想政治教育功能探讨

高校校园传媒是高校内部及其与社会进行信息传播和交流的重要渠道,是高校宣传舆论工作的主要载体,也是高校校园文化的重要组成部分。校园传媒传载的信息乃至校园传媒的信息传播过程都对广大师生的思想观念、价值取向、行为模式、心理状态等产生着难以估量的影响。校园传媒潜在地具有思想政治教育功能。深入研究校园传媒的思想政治教育功能,充分利用各种校园传媒,是提升高校思想政治教育实效性的重要环节,也是高校校园传媒的传播者和高校思想政治教育工作者共同面临的重大课题。本文结合高校校园传媒建设以及校园传媒发挥思想政治教育功能的情况,探讨影响校园传媒思想政治教育功能发挥的因素以及应该如何更好地实现校园传媒的思想政治教育功能。全文共分为三个部分:第一部分:高校校园传媒思想政治教育功能的内涵界定。首先分析高校校园传媒的涵义、类型、特征及其在高校思想政治教育中的上风。其次分析校园传媒思想政治教育功能的内涵和特征。最后具体阐述校园传媒思想政治教育功能的基本内容。第二部分:影响高校校园传媒思想政治教育功能的因素分析。首先揭示高校校园传媒思想政治教育功能发挥过程中出现的问题,在此基础上分析导致校园传媒思想政治教育功能弱化的原因。第三部分:提升校园传媒思想政治教育功能的对策思考。即给予校园传媒思想政治教育功能足够的重视,加强校园传媒自身建设,重视对受众的分析和引导,丰富校园传媒的信息内容,优化校园传媒的信息呈现方式,构建良好的传受关系并且建立流畅的评估反馈机制。【关键词】：高校校园传媒思想政治教育功能
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8导言8-13(一)问题的提出及研究意义8-9(二)学术界研究现状9-12(三)研究的侧重点和主要研究方法12-13一、高校校园传媒思想政治教育功能的内涵界定13-25(一)高校校园传媒的涵义、特征及上风13-19(二)高校校园传媒思想政治教育功能的涵义及特征19-21(三)高校校园传媒思想政治教育功能的基本内容21-25二、高校校园传媒思想政治教育功能发挥过程中存在的问题及其成因分析25-35(一)高校校园传媒思想政治教育功能发挥过程中呈现出的问题25-29(二)影响高校校园传媒思想政治教育功能的成因分析29-35三、提升高校校园传媒思想政治教育功能的对策思考35-44(一)高度重视高校校园传媒的思想政治教育功能35-36(二)加强高校校园传媒建设36-39(三)重视对受众的分析和引导39-40(四)丰富高校校园传媒的传播内容40-41(五)优化高校校园传媒信息传播方式41-42(六)构建高校校园传媒和受众之间的良好关系42-43(七)建立流畅的评估反馈机制43-44结束语44-45参考文献45-49致谢49