我国学校知识产权教育探讨

随着知识经济时代的到来,知识产权制度在促进科技进步和推动社会发展的进程中发挥着越来越重要的作用,受到了世界各国的高度重视。为了适应这一国际形势,我国加入了世界贸易组织,积极介入世界知识产权保护工作,适时提出了国家知识产权战略,明确了建设创新型国家的宏伟目标。近年来,我国的知识产权事业取得了重大进展,但由于发展时间短、相关经验不足,知识产权意识还没有普遍形成,符合社会需求的知识产权人才还比较缺乏。因此,加大力度开展知识产权教育,培养知识产权专业人才,以适应社会发展的需要,是我国必须面对的现实选择。学校作为教育的重要基地,应当主动承担起知识产权教育的重任,努力培养学生的知识产权意识和创新能力,以适应知识经济时代的要求。因此,探讨学校知识产权教育,完善知识产权人才培养体系,对我国知识产权事业的进一步发展具有重要的理论价值和极强的现实意义。本文综合运用文献阅读、理论与实践相结合、比较分析等多种研究方法,立足当前的时代背景,在系统阐述学校知识产权教育内涵和意义的基础上,结合现实教育中的实际情况,描述了我国目前学校知识产权教育的现状,并总结了教育中存在的主要问题,进而提出了完善学校知识产权教育的原则和一些对策,对我国知识产权人才的培养体系做了初步设计,以期对我国知识产权教育研究的理论与实践做出一些有益的探索。【关键词】：知识产权学校知识产权教育人才培养
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-71导论7-101.1论文的背景、目的和意义7-81.1.1论文的背景71.1.2选题的目的和意义7-81.2论文的基本思路和研究方法8-101.2.1论文的基本思路81.2.2论文的研究方法8-102学校知识产权教育的一般概述10-162.1知识产权释义10-112.1.1知识和知识产权的涵义102.1.2知识产权的性质10-112.1.3知识产权保护的意义112.2知识产权教育解析11-122.2.1知识产权教育的内涵和主要任务112.2.2知识产权教育的意义11-122.3我国学校知识产权教育的内容和意义12-142.3.1我国学校知识产权教育的主要内容12-132.3.2我国加强学校知识产权教育的重要意义13-142.4世界主要国家的学校知识产权教育概况14-163我国学校知识产权教育的现状分析16-233.1我国学校知识产权教育的现状16-173.1.1中小学校知识产权教育发展迅速，初具规模16-173.1.2高等院校知识产权教育逐步正规，更加专业173.2我国学校知识产权教育存在的主要问题17-233.2.1目标定位模糊，专业人才缺乏17-183.2.2重视程度不够，熟悉存在偏差18-193.2.3学科建设缓慢，缺少学位保障19-203.2.4教学内容单一，教育方式落后20-213.2.5师资气力|教学论文范文|不足，教材质量不高21-234完善我国学校知识产权教育的原则和对策23-344.1完善我国学校知识产权教育的目标定位23-244.2完善我国学校知识产权教育应遵循的原则24-254.2.1学校知识产权教育与素质教育相结合的原则244.2.2学校知识产权教育与创新教育相并举的原则24-254.2.3学校知识产权教育与法制教育相融合的原则254.3完善我国学校知识产权教育的几点对策25-324.3.1转变教育观念，加大教育投入25-264.3.2重视学科建设，加强人才培养26-274.3.3优化教学内容，改革教学方法27-304.3.4建设师资队伍，科学选编教材30-324.4总结——完善我国学校知识产权教育的体系32-34结束语34-35致谢35-36参考文献36-37