论我再老师，我再也不哭了学术

摘 要：教育是平凡的，教育又是伟大的。著名作家雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让教摘自：毕业论文结论www.618jyw.com
师做叶的事业吧。因为叶的事业是平凡而谦逊的。”是的，就让教师努力做好叶的事业吧！
关键词：关爱学生；沟通了解；因材施教
自1996年参加工作走上班主任这一岗位，已近17个春秋了。从薛城区走到市中区，从乡镇小学走到区直小学，从村小到中心校，从7名学生的小班到80多人的超额大班，我经历了多种环境、多个方面的班主任工作。这样的阅历，给我留下了许多美好的回忆。多年来一直让我难以忘怀的总是一个男孩的那句“老师，我再也不哭了”。
那是一名二年级的男学生，名叫董××。那时的他可爱，聪明，每一次的作业、课堂回答，我都会对他投以赞许的目光。可就是这样一个学习优秀的学生，却成为班级管理中最令人头疼的一个问题。原因很简单，他很爱哭。一不如意就哇哇大哭，还没完没了。上课做小动作被批评，他哭；同学们做眼睛保健在那看书，老师没收了那本书，他哭；同学和他开玩笑拿了他的东西，他也哭；忘记带课本，他会哭；不会画画，他会哭。起初，他一哭，我就会觉得不知道发生什么大事了，毕竟孩子小，又多。在安全责任大于天的时代，我总是提心吊胆，生怕孩子有什么闪失。渐渐地，他的哭声仿佛就是一颗被潜藏的，随时都有可能发生爆炸。班里的同学听到他的哭声，就跟着起哄看热闹，就连其他科任教师也屡屡反应这孩子的问题。那时的我被他弄得团团转，和他谈了几次也都没有效果。从他紧皱的眉宇间似乎能感觉到他目光中对我的排斥。我想：完了，干了10多年的班主任，带过中学生，带过

五、六年级的老师居然被一个二年级的孩子整的团团转。失落袭击了我……

一次不经意的机会，我看到了他向同学滔滔不绝地讲述自己看过的动漫故事。那种兴奋，那种激动，那种快乐，都是我在课堂上没有见到过的。我似乎明白了什么。从那以后，我有意识地去谈动漫，去吸引他。果然，他开始亲近我，没有了一见到我的那种紧锁眉宇，开始和我谈他的动漫故事，也是那样的快乐。我知道我的方法对了，就更加坚定了解决问题的信心。
那天，因为和同学争东西，他又开始号啕大哭。原本想生气的我灵机一动：这不是一个很好的机会吗？我压了压自己心里的那份着急，慢慢地走到董××跟前，摸着他的头笑着说：“打不过怪兽的奥特曼，也是会哭的。”
“不会，奥特曼才不会哭呢，他是最勇敢的！”他立刻停止了哭泣，大声地反驳我。
“可是你会哭呀？”我笑着问。
“我又不是奥特曼”的回答仿佛有些害羞。于是，我告诉他，在我和同学们的心中都当他是“奥特曼”。谁知他听了眼睛一亮，忙擦掉脸上留下的泪水，兴奋地说：“真的吗？”
“真的”，我借机又找来几名反应快的孩子跟着应和着。看着他得意的样子，我顺势问道：“这奥特曼不会哭这一点和你还是不太一样呀？”
“老师，我以后再也不哭了。我要做得和奥特曼一样！”
就这样，我第一次在最短的时间内顺利地制止了他的哭闹。万事开头难。有了这“第一次”，以后的问题就没有那么困难了。说来也怪：就是那么一位“奥特曼”真的就让这令人头疼的“号啕大哭”画上了句号。
事情过去这么多年了，可每当工作中遇到棘手的问题，我总会想起男孩的那句话。是这句话让我明白了：关爱孩子才能真正走进孩子的内心，才能嬴得孩子的尊重。
（作者单位 山东省枣庄市齐村镇中心小学）