N县农村普通高中语文考试近况探讨

近年来,江苏南通的其它五县一市高考学科均分和人数不断攀升,而N县掉队了。N县向其它县市学习,学来的是频繁的考试,师生背负上沉重的负担。本文旨在为县域教育行政部分及类似地区的教育教学工作步入正轨提供参考,着重研究了N县农村普通高中语文考试现状特点、成因、对师生的负面影响、澄清教育理念四个方面,并针对调查发现的问题提出四点建议:1.树立正确的教育理念。2.辩证地看待考试。3.推行全面的听、说、读、写考试。

4.消除考试异化。【关键词】：N县农村普通高中语文考试现状

【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-7第一章引言7-11一、问题的提出7-8(一)N县概况7(二)N县教育现状7-8二、文献综述8-11(一)关于N县农村普通高中语文考试现状研究8-9(二)研究方法9-10(三)调查研究过程10-11第二章N县农村普通高中语文考试现状及其成因11-18一、6所农村普通高中语文考试现状特点11-15(一)考试次数多11-12(二)考试内容全12(三)考分排名次12-14(四)考后细分析14-15二、6所农村普通高中语文考试成因15-18(一)领导求政绩15-16(二)社会压力大16(三)生源不理想16(四)自身良好愿望16-17(五)频繁考试的正面影响17-18第三章农村普通高中语文考试的负面影响18-31一、对教师的负面影响18-23(一)打乱教学计划18(二)诊断不出教学效果18(三)不公道的竞争18-19(四)教师沉重的负担19-23二、对学生的负面影响23-31(一)考试目的功利化23-25(二)考试重压下的农村学生25-26(三)学生既抵触，又无奈26-27(四)考试与做人表里不一27-28(五)考试引发焦虑28-31第四章N县农村普通高中语文考试现状分析及对策的探讨31-38一、树立正确的教育理念33-34二、辩证地看待考试34-35(一)考试与升学率34-35(二)激励与遏制作用35三、推行全面的听说读写考试35-36四、消除考试异化36-38(一)摆正教学与考试的关系36(二)废除周考制度36(三)激发学生的兴趣36-37(四)以人为本，珍惜生命37-38参考文献38-40附录40-52后记52