能力,浅谈新课改下物理学科有效训练写作

摘要：新课程革新初中英语教学论文需要教师积极的去探讨，在教学实践中不断革新，不断完善新课程论述系统，不断的改善我们的教育教学策略教学论文，让学生学的高兴，让教师教的愉快。
关键字： 物理；新课改；有效训练
中图分类号：O411 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）11-0095-01
我国新一轮基础教育课程革新初中英语教学论文以酝酿准备、试点实验、到目前全面推广，已经走了约10个年头，但是赞成与反对、革新与保守仍进行着激励的讨论。各个学科之间在有效教学方面有着着诸多差别，所以在教学中要形成学科独特有效的教学策略教学论文，其他学科有效方式策略教学论文只能够吸收、转化，下面我就个人的经验谈谈在物理学科中如何进行有效训练。只要提到训练很多人都还是陈旧的思想，认为物理学科的训练就是做一大堆试题，以而提升学生的解题能力。在新课程的背景下物理的有效训练已经不只局限于提升学生的解题能力，还要培养学生的语言理解能力，动手操作能力，语言表达能力，总结归纳能力。

一、新课改下学生解题能力的有效训练

虽然现在新课改正进行的如火如荼，但是我们的高考选拔制度任然没有转变初中数学教学论文。那我学生平时的学习和教师平时的教授都还是需要紧跟高考的步伐，所以适量的习题训练是很有必要的。习题训练不仅有利于教师检验学生对知识的掌握程度，同时也有利于学生通过习题去巩固所学的知识。谈到解题那么就必定教育论文会涉及到解题技艺和解题策略教学论文，所以新课改的背景下仍需要提高学生解题能力，既然要提高学生的解题能力，那么我们就必须要做到有效。比如我们可以在课堂上多进行定时训练，平时少进行比较大型的考试，定时训练既能够达到检验学生学习情况的目的，又能够提高学生的解题速度，同时也不会让学生对做试题产生厌恶，这样的短时间定时训练对于提高学生的解题能力和激发学习积极性都很有帮助。能够提高学生解题能力的方式策略教学论文很多，这需要我们的教师在教学实践中积极的探讨，大胆的运用，这样才能够使我们平时的习题训练能够达到很好的效果，让学生学的开心，教师教的愉快。

二、新课改下学生语言理解能力的有效训练

我们物理教师教的是物理学，但是我们物理学也不能够脱离其他学科，比如说数学、语文和英语等学科，所以我们教物理既要教物理知识还要涉及数学、语文、英语知识，现在所有的物理教师在教物理的同时也教了学生的数学知识，对英语和语文的知识教的很少或者没有。但是我们在中学学习物理需要用语言知识去理解题意，明白题意后才能够很好的完成物理题目，语言理解能力的提高对学习物理是很有帮助的。所以我们在新课改的背景下，中学物理课上要注意对语文知识关注。所以我们必须对学生的语言理解能力进行训练，让学生在物理课上多花时间阅读物理教材，阅读后让学生简述本节描述的主要内容。老师在评讲习题的时候，可以刻意的去提取题目的主干等策略教学论文。对学生语言理解能力的训练要注重平时，在平时的教学中不断的涉及关注，这样对于学生的语言理解能力训练是非常有效的。

三、新课改下学生动手操作能力的有效训练

新课标对学生的实验操作能力有明确要求，所以在新课改的背景下提升学生动手操作能力也是不可或缺的。那么怎样提高学生的动手能力就是我们教师需要深思小学英语教学论文的理由，其实我们现在的新教材与老教材相比，对于培养学生的动手能力方面的实验已经增加了不少，但是我认为培养学生动手能力不能够只限于学生实验，还应该拓展到实验室以外的地方，现在许多农村学校的物理教师因为学校实验器材有限，而自己动手制作器材来开展实验教学，这样让教师原本就很少的休息时间又被占用了，教师感觉更加疲惫。其实教师没有必要自己亲自去动手做实验器材，可以让学生在课余的时间去动手去做实验器材，这样既不会占用教师的休息时间，又提高了学生动手制作的能力，又能够培养学生团队合作的意识，也是一种带领学生预习的好策略教学论文。所以我倡议我们的物理教师多给学生制作实验器材的机会，让他们真正作用小学数学教学论文上的动手做，动脑深思小学英语教学论文。

四、新课改下对学生总结归纳能力和语言表达能力的有效训练

我们陈旧的教育方式主要是应对高考而设计的，这样使得我们的学生“只会做而不会说”。我们传统的教学方式是教师问学生一些简单的理由，这些理由不需要学生去归纳总结，也不会有大量的文字叙述，这就是我们学生“只会做而不会说”的真正理由。所以在新课改的理念下我们一定要转变初中数学教学论文这一状态，让我们的学生“既会做又会说”，为了达到这样的目标我们就需要花时间去培养学生的总结归纳能力和语言表达能力。
任何的一次革新初中英语教学论文都需要经历一个漫长的实践过程，因为只有实践才能得真知。新课程革新初中英语教学论文对于我们这一批教师来说，我们就是探讨者，任何一次革新初中英语教学论文都需要一大批人不懈努力去探讨，任何一次革新初中英语教学论文都需要我们广大的探讨者一起努力，一起探讨，一起探讨。作为探讨者的我们需要不断的深思小学英语教学论文，不断的革新，不断的完善我们新课改的论述，最终让论述指导实践，让实践的成功证明我们的付出是值得的。