学生,浅谈提高农村初中生学习英语积极性

【摘要】为了使农村英语教学能够达到良好的教学效果，英语教师在教学过程中应该提升自己的能力，采取不同的措施，发挥学生的自主性、主动性，使学生养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，充分调动学生学习的积极性。
【关键词】农村初中生；英语教学；积极性
【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2012)01-0102-01
面对英语如此重要的当今社会，农村初中学生本来见识面不广，基础相对薄弱，加上部分学生认为英语太难、学习太累，他们有厌学情绪，这些不良因素严重制约着英语学习的深入和学习成绩的提高，如何让他们摆脱这些不良因素，提高学习积极性，发挥他们的学习潜力是个值得深思小学英语教学论文的理由。笔者以事教学工作以来，在不断的反思和实践，以以下几个方面谈谈。

一、指导学生明确学习目的，树短期学习目标

农村初中生学习没有主动性，不明白自己上学的目的，然而明确学习目的是发挥学生主体作用的思想基础，是发挥学生主动性、积极性的源泉。因此，教师要告诉学生学习科学文化知识的重要量，学习英语的重要量，让他们知道：学习科学文化知识是转变初中数学教学论文自己生活目前状况的一条道路，英语是一种国际通用的语言，是进行交流的主要工具。英语在初中升高中、高中升大学、大学的考试中都必不可少。所以学习英语是必须的，也是具有现实作用小学数学教学论文的。引导学生根据自身情况树立短期学习目标：如本单元单词掌握率，本单元考试成绩达到数等，在体验了短期目标实现的喜悦感、成功感中引导学生根据自己的特长设置自己的远期目标，鼓励学生克服困难和挫折，一步一步的实现自己的人生理想，让他们在努力中看到希望，在希望中提高学习英语的积极性。

二、精心备课，在教学过程中抓住学生的注意力

教师在备课时要把讲授的内容设计的丰富多彩，吸引学生的注意力。讲授过程中可以采用多媒体教学，把文字、声音、图片呈现在学生眼前，给学生留下深刻印象，如：讲授why do you like koalas?时播放动物的声音，让他们猜是哪种动物，可以播放动物的图片教学生编关于动物的对话。可以采用实物教学，拿着乐器教学生认识各种乐器，表达各种乐器。联系生活实际让学生在感受生活中学习，如：学习my forite subject is science.时，可以让学生用自己的真实情况谈谈自己喜欢的科目是什么？为什么喜欢？老师是怎样的？

三、批评与表扬相结合，在学习过程中及时合理引导学生

在与教学有关的所有活动中，要善于发现学生的优点和进步，比如：提高了短语听写正确率、编的对话有革新、提升了读写单词的能力、页面更加整洁、学生课后自行复习、学生互助学习等都要及时发现，及时表扬。表扬越多，学生的自信心、自尊心、虚荣心就会增强。在教学过程中，当我表扬学生后，他们的优点就会继续保持，或者做的更好。以被表扬的人为榜样，可以带动班级其他学生学习。当学生犯错的时候，老师一定要给予及时的指正，单独谈话讲明错在哪里？该怎样行动？要给学生改正错误的机会，对于每个学生的努力改善都不能因为结果的不好而否定，要交心谈心，帮助学生找出努力过程中的非智力因素，如果是智力的因素，教师要表扬他的毅力、执着等人格品质，并鼓励学生发现自己的特长，进展自己的特长，让学生明白各有所长，避开产生自卑心理。

四、利用小组竞争的方式，提高学生学习的积极性

把学生分成几人小组，让他们在规定的时间内完成老师布置的任务，如让他们读单词，编对话等，然后对小组的完成情况进行比较，采用学生自评和老师评价相结合的方式，营造的氛围，学生评价时找出回答错误的地方，也会得到分数。这样学生会认真准备、聚精会神的听，并且抢着回答理由，争当强者，在竞争中相互推动初中语文教学论文，共同提高，形成良好的学习氛围。

五、合理布置作业

课余时间较多的情况下，给学生布置的作业要有难度，能够巩固本节课知识的同时还要进行拓展，促使学生复习和预习，如多道练习题，但是也要有能够完成的可能性，让好成绩觉得自己的拓展发散思维确实很好，让差成绩感到自己已经把基础知识掌握了，还可以挑战一下难度。课余时间不多的情况下，给学生布置少量作业，达到巩固本节课的目的就好了，如：一组对话，几个单词，几个短语。完成简单作业后，学生会有成就感，更加喜欢做作业，以而提高学习的积极性。

六、提升教师自身修养，提高学生学习英语的积极性

教师应该有多方面的兴趣和爱好，具备渊博的知识，让学生佩服，让学生模仿。教师要树立终身学习的理念，用教学知识充实自己，更新自己，如语言表达能力要加强，把复杂的知识简单化，用简单直接的方式告诉学生，使学生易于理解，让学生体验小小的成就感。要爱生如子，热爱学生，学生是有感情的，教师在生活中应多给予关心，比如提醒学生保暖，预防感冒，用一颗真诚的心，换取学生的真心，学生会积极学习来报答老师的恩情。
总之，要提高农村初中生学习英语的积极性不是一朝一夕的事，采取的方式肯定不止这些，教师要坚持不懈，根据农村初中生自身的特点采用各种不同的方式，勤于深思小学英语教学论文，细心观察，勇于探讨，积极实践，让学生感受到快乐、成功等，这样在英语教学过程中教师就能调动学生学习的积极性，让农村学生更加热爱学习英语，积极学习英语。